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1、社會(huì)稱謂語(yǔ)是人類語(yǔ)言交際中經(jīng)常涉及的詞語(yǔ)，使用的恰當(dāng)與否影響著言語(yǔ)交際是否能順利進(jìn)行。社會(huì)稱謂語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中一直被作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，社會(huì)稱謂語(yǔ)教學(xué)也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的部分。本文以馬達(dá)加斯加塔那孔院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》中社會(huì)稱謂語(yǔ)的分布情況和社會(huì)稱謂語(yǔ)進(jìn)行歸納統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)該套教材中的社會(huì)稱謂語(yǔ)的分布數(shù)量呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)，且職銜稱謂語(yǔ)的數(shù)量最多；通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析，從學(xué)生不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略、老師不太重視社會(huì)稱謂語(yǔ)教學(xué)等方面分析
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