中印尼社會(huì)稱謂語(yǔ)對(duì)比及教學(xué)策略.pdf

1、“稱謂語(yǔ)”是人們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行交際的重要工具。隨著中國(guó)的不斷發(fā)展，全世界的人，尤其是印尼人為了了解中國(guó)、了解中國(guó)文化以及交際更加方便，都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。這些年來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的印尼學(xué)生越來(lái)越多，但是對(duì)漢語(yǔ)的掌握不是那么好。尤其是“稱謂語(yǔ)”對(duì)印尼學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難掌握的。因此，調(diào)查了解印尼學(xué)生使用漢語(yǔ)社會(huì)稱謂語(yǔ)的情況及研究對(duì)印尼學(xué)生的漢語(yǔ)社會(huì)稱謂語(yǔ)教學(xué)是很有價(jià)值的。
　　首先，本文談到了選題的意義、前人研究成果以及研究目標(biāo)與研究方法。

2、　　第二章，本文將中印尼社會(huì)稱謂語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比，并找出兩國(guó)在日常生活中使用社會(huì)稱謂語(yǔ)的異同。
　　第三章，為了了解印尼留學(xué)生漢語(yǔ)社會(huì)稱謂語(yǔ)使用水平以及漢語(yǔ)社會(huì)稱謂語(yǔ)教學(xué)情況，本文設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查的對(duì)象包括中國(guó)學(xué)生100名與印尼留學(xué)生100名，他們的年齡大概在17-30歲之間。隨后對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析，并從調(diào)查分析中找出產(chǎn)生偏誤的原因。
　　第四章，本文通過(guò)中印尼社會(huì)稱謂語(yǔ)的對(duì)比以及印尼學(xué)生社會(huì)稱謂語(yǔ)使用情況調(diào)查分析，提出了漢語(yǔ)