留學(xué)生漢語稱謂語的使用調(diào)查與教學(xué)策略.pdf

1、USINGSITUATIONSURVEYANDTEACHINGSTRATEGIESOFFOREIGNSTUDENTS0NCHINESEAPPELLATl0NADissertationSubmiRedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofTeachingChinesetoSpeakerso

2、fOtherLanguagesBy勛三inaSupervisor：ProfGuoHuaMay2014摘要語言是文化的載體，是人類最重要的交際工具。近年來，隨著我國國際地位的提高，漢語受到熱捧，在全世界掀起了一股學(xué)習(xí)漢語的熱潮。稱謂語是語言的重要組成部分，在人際交往中扮演著重要的角色。恰當(dāng)?shù)厥褂梅Q謂語，能拉近雙方的距離，使交際順利進(jìn)行。而不恰當(dāng)?shù)姆Q謂語則使人尷尬難堪，阻礙交際的正常進(jìn)行。由于漢語稱謂系統(tǒng)的復(fù)雜性，在對外漢語教學(xué)中，稱謂語教

3、學(xué)是師生必須面對的難點(diǎn)之一。本文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，首先介紹了選題的緣由和意義、研究現(xiàn)狀以及研究的方法。論述了漢語稱謂語的定義、分類和文化內(nèi)涵，結(jié)合對外漢語教學(xué)的實(shí)際情況，以調(diào)查問卷的形式，對河南大學(xué)國際漢學(xué)院的留學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語稱謂語的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析，找出留學(xué)生在使用漢語稱謂語時(shí)出現(xiàn)的偏誤，并從理論的角度分析出現(xiàn)偏誤的原因。在此基礎(chǔ)上，針對對外漢語稱謂語教學(xué)提出具體的教學(xué)建議和策略，為當(dāng)前的對外漢語教學(xué)提供具體的方法指導(dǎo)