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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文江蘇省業(yè)余體校競技體操教練人才現(xiàn)狀與對策研究姓名:陳瑞琴申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:汪康樂20040301堊蔓塑些叁堡堡墨墊竺塑塾堡△壟翌鑒皇翌鑒里窒壘墼!型InvestigationofCurrentsituationandCountermeasureonCompetitiveGymnasticCoachesinAmateurSportsSchoolsofJiangsuProvinceAbstr
2、actCoachesinamateursportsschoolsisavitalpartofcoachesinourcountryandtheyshouldertheresponsibilityofuairtingandfeedingpersonswithexcellentabilityforOdrprovincesandcountrySOtheirtrainingleveldirectlyaffectthenumberandquali
3、tyofthesepersonsTherefore,investigationsoncoachesinamateursportsschoolsofphysicaltraininghavepositiverealityThisarticlehasmadethecomprehensiveinvestigationandanalysisofthecompetitivegymnasticcoachesinamateursportsschools
4、ofphysicaltraininginmyprovince,andadvancedthecorrespondingcountermeasure,using“Investigationofcurrentsituationandcountermeasureoncompetitivegymnasticcoachesinamateursportsschoolsofjiangsuprovine”astheprojeetOurpurposeist
5、oprovidecertainscientificevidenceandhopetherewouldbemorepersonswimexcellentgymnasticabilityatearlieragesResultsoftheinvestigation:ThemajorityofcompetitivegymnasticcoachesinAmateurSchoolsofPhysicalTraininginJiangsuProvinc
6、earelovetheirtrainingwork,havesolidprofessionalthoughts,withstrongcareerandduty,Thecoaches’teamstructuresiscomposeofmiddle—agedandyoungpeopleandthemajorityisofTheyhaveenrichedexperienceoffieldpracticeandtraining,however,
7、theyhavegotmoredegreesfromnormalschoolsthanbachelordegreesandtherearelimitedcoachesofelderageswithhighdegrees,besidestheteamstructuresarenotrational;Thesecoacheshavecorrecttrainingtheories,andcouldtrainchildrenaccordingt
8、otheirbasicrulesandpeculiarities,andemphasizethetrainingofmentalqualityofathletes,theyhavestrongconsciousnessofinnovation,theyemphasizethetrainingprocessandtheabilitiesofinnovation;Theyhaveaverycleargoalofscientificresea
9、rches,buttheylacktheinterestsofresearches,andweakresearchingabilitytherefore,afewachievements,evenfewerinparticipatingintheprojectssponsoredbyCOuntryprovinceorcitySoitishardtealizetheorganicwholeofresearchandtraining2/3o
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