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1、“把”字句歷來是對外漢語教學(xué)中的重難點。本文在薛鳳生先生觀點的基礎(chǔ)上再次總結(jié)了“把”字句的核心語義,認(rèn)為意義決定結(jié)構(gòu),內(nèi)容制約形式,表達什么樣的意義決定了使用某種具體形式的“把”字句。
本文首先對前人已有的“把”字句理論進行了梳理,第二部分通過比較分析目前代表主流觀點的幾種“把”字句研究理論,認(rèn)為配價理論,語法特征等都不能完全涵蓋所有“把”字句的使用條件,對“把”字句的核心語義做出了總結(jié)。文章的第三部分對留學(xué)生關(guān)于“把”字句的
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