戰(zhàn)后美國城市公立學校中種族合校的困境.pdf

1、本文主要研究戰(zhàn)后美國城市的教育隔離和種族合校問題，側重于探討美國城市公立學校種族合校的困境。全文共四章。第一章是緒論。主要簡述美國黑人教育的歷史和現(xiàn)狀，以及中外史學界對黑人教育問題的研究概況。第二章論述二戰(zhàn)后美國黑人教育隔離問題的凸顯和1954年布朗案判決，認為布朗案判決的執(zhí)行效果欠佳，主要是因為種族主義者的強烈抵制和政府行動不力以及部分黑人對這個判決的執(zhí)行持懷疑態(tài)度。第三章著重于探討強制性校車問題。校車計劃的實行本來是為了推動種族合校

2、的進程，但由于種種原因，它卻遭到了來自于各方的反對。在波士頓，校車計劃的推行對種族合校帶來災難性后果，白人的逃離使得該市公立學校的種族隔離更為嚴重。第四章主要分析種族合校出現(xiàn)困境的原因，并對教育隔離的后果作了扼要評述。自20世紀50年代以來，美國在促進種族合校、取消種族隔離方面取得了一定成效。然而，90年代以來，城市公立學校中的種族隔離又呈現(xiàn)加強的趨勢。這種種族合校困境的出現(xiàn)主要是因為白人的種族歧視，是白人的遷離才產(chǎn)生了中心城市財政狀況