從漢語雙音詞化的認(rèn)知機(jī)制看對外漢語詞匯教學(xué).pdf

1、對外漢語教學(xué)是一門新興的學(xué)科。隨著我國綜合實(shí)力的提高，漢語受到了國外人們越來越多的關(guān)注。因此，我們也越來越需要更好、更實(shí)用的教學(xué)理論來提高對外漢語教學(xué)的質(zhì)量。但是受以往西方語言學(xué)理論的影響，我國的對外漢語教學(xué)往往忽視了漢語本身的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中對教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的劃分存在著一定的誤區(qū)，在教學(xué)方法的選擇上也存在著不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑥亩苯佑绊懼虒W(xué)質(zhì)量。
　　本文的研究目的就是通過研究漢語雙音詞化的現(xiàn)象，以認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)理論為基礎(chǔ)

2、，探討漢語的特點(diǎn)和雙音詞在漢語中的重要地位，從而指出在對外漢語教學(xué)的過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知心理，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢語的思維方式進(jìn)行漢語的習(xí)得和運(yùn)用。在研究方法的選擇上，本文選取了語義研究法、歸類研究法和對比分析法。認(rèn)知語言學(xué)是以意義為中心的理論，所以語義研究法為本篇的主要研究法，在意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類和對比，從而分析漢語的特點(diǎn)，得出結(jié)論。從認(rèn)知的角度，通過對漢語的雙音詞化現(xiàn)象的分析，指出認(rèn)知語言學(xué)對漢語有著比以往的語言學(xué)理論更強(qiáng)的解