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1、漢語趨向補(bǔ)語問題一直是對(duì)外漢語教學(xué)中的難點(diǎn)，既難教又難學(xué)，現(xiàn)有教材往往只講用法但并不解釋其內(nèi)在規(guī)律。本文認(rèn)為能夠合理解釋趨向補(bǔ)語的唯一方法就是從認(rèn)知視角出發(fā)，探尋趨向補(bǔ)語背后隱藏的人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)的普遍規(guī)律。本文將利用認(rèn)知語言學(xué)中的空間-時(shí)間隱喻和語法化等理論探討漢語趨向補(bǔ)語，并借鑒思維發(fā)生學(xué)的相關(guān)理論，討論趨向補(bǔ)語所體現(xiàn)的語法化現(xiàn)象的產(chǎn)生是人類思維發(fā)展的必由之路。
本文認(rèn)為漢語趨向補(bǔ)語這個(gè)類的內(nèi)部，其虛化程度是不均衡的，一些
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