我國高校校內(nèi)分配制度改革研究.pdf

1、在以知識資源為基礎的知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟社會文化的發(fā)展和和諧社會的構建有賴于高校職能的發(fā)揮。高校的特殊作用和教師的勞動價值應該得到國家和社會公眾的認可。本文選題的目的在于，通過深化對我國高校校內(nèi)分配制度改革問題的研究，試圖為政府決策機構指導高校分配領域改革提供理論支持；為高校繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革提供新的思路；為高校校內(nèi)分配制度改革提供對策建議。本課題研究的意義在于，通過本文的研究，引起社會各界對高校校內(nèi)分配制度改革的重視和支持，政府要

2、切實加大投入，努力激發(fā)高校教師這種稀缺人才資源群體的積極性和創(chuàng)造性，為構建和諧社會、創(chuàng)新型社會提供人才保證。本文主要運用規(guī)范分析與實證分析相結合的方法和歷史比較的方法，提出將我國高校教師的整體收入水平定位在各可比性行業(yè)中中等偏上的水平；提出構建適合國情的高校校內(nèi)分配模式，建立以崗位津貼為主要形式的分配激勵機制，真正體現(xiàn)重實績、重貢獻，向高層次人才和關鍵崗位傾斜的分配導向，將職工收入與履行崗位職責情況、工作業(yè)績、實際貢獻直接掛鉤，充分尊重