R公司汽車技術(shù)人才培訓項目中的培訓師勝任力的研究.pdf

1、企業(yè)的一次培訓常常用一個項目來操作；成功的關(guān)鍵除了要有完整的項目管理流程，更重要的是培訓師的選擇與培養(yǎng)。然而，我國咨詢行業(yè)的發(fā)展卻面臨著諸如咨詢企業(yè)魚龍混雜、缺乏高素質(zhì)咨詢?nèi)瞬诺膯栴}，作為咨詢公司核心資源的培訓師的選用方法和標準將是解決問題的關(guān)鍵，這就要涉及到項目人力資源管理范疇，近些年，企業(yè)培訓在國內(nèi)發(fā)展的非常迅速,其中，培訓講師的授課水平對于培訓的效果影響是顯而易見的,培訓講師的勝任能力決定了影響了這種培訓的效果,講師水平的參差不齊

2、,可能使得培訓機構(gòu)和培訓客戶浪費大量的時間和金錢成本,卻不能獲得良好的績效和培訓效果。本研究旨在創(chuàng)建R公司汽車人才培訓項目中的培訓師勝任力模型,希望通過研究結(jié)果,為 R公司汽車技術(shù)培訓師的招聘、培訓、績效考核和薪酬激勵方面提供一些參考依據(jù)。
　　本文結(jié)合了人力資源最新理論中的勝任力理論對 R公司汽車技術(shù)人才培訓項目中的培訓師勝任力模型進行研究，運用文獻研究、訪談研究、問卷研究三種方法，采用頻次分析和 SPSS統(tǒng)計分析兩種工具，從而

3、得出了R公司汽車技術(shù)人才培訓項目中的培訓師勝任力模型，并得出以下主要結(jié)論：
　?。?）得出了R公司汽車技術(shù)人才培訓項目中的培訓師勝任力模型，并驗證了它的多維度特征。
　?。?）在勝任力維度中，人際溝通能力、自我效能、安全意識、工作動機、創(chuàng)新對于任務(wù)績效有顯著的正向促進作用，是任務(wù)績效重要的預(yù)測變量。人際溝通能力、工作動機、創(chuàng)新、自我效能對于周邊績效有顯著的正向促進作用，是周邊績效重要的預(yù)測變量。
　　（3）通過相關(guān)分析