對外漢語獨(dú)體漢字的多媒體教學(xué).pdf

1、近些年“漢學(xué)熱”快速風(fēng)靡全球，漢字也以其自身獨(dú)特的魅力吸引了一批又一批的外國人熱切地學(xué)習(xí)。漢字與西方的拼音文字不同，有其內(nèi)在規(guī)律，在結(jié)構(gòu)上分為獨(dú)體和合體兩大類，合體字占大多數(shù)，且都是由獨(dú)體字或獨(dú)體字變形分拆組合而成的。因此，獨(dú)體字的數(shù)量很少，但組字能力非常強(qiáng)，學(xué)好漢字使其化難為易的關(guān)鍵是掌握獨(dú)體字。此外，學(xué)界對外漢語漢字教學(xué)的研究成果較多，而對于獨(dú)體字在對外漢語漢字教學(xué)中的重要作用認(rèn)識尚不足，尤其是運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行獨(dú)體字教學(xué)的方法和規(guī)

2、律，還缺乏深入的研究，只是停留在理論概括上，沒有實(shí)踐運(yùn)用，缺乏一套系統(tǒng)的研究。
　　本文以運(yùn)用多媒體方式對獨(dú)體字的高效趣味教學(xué)實(shí)踐為主要研究內(nèi)容，來幫助外國漢字學(xué)習(xí)者們有效掌握獨(dú)體字，了解獨(dú)體字的重要性及漢字的內(nèi)在規(guī)律及特點(diǎn)，為以后的漢字學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　第一部分為緒論，闡述本文的研究意義與對外漢語獨(dú)體漢字多媒體教學(xué)的研究現(xiàn)狀，以及相關(guān)的理論基礎(chǔ)。
　　第二部分主要分析對外漢語獨(dú)體字在漢字構(gòu)成中的基礎(chǔ)地位和多媒

3、體在漢字教學(xué)中的適應(yīng)性，分別以獨(dú)體字定義、類別及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、獨(dú)體字教學(xué)的重要性這幾方面闡述獨(dú)體字的基礎(chǔ)地位，并通過多媒體教學(xué)定義、多媒體教學(xué)課件，討論多媒體在獨(dú)體字教學(xué)方面的優(yōu)勢。
　　第三部分是闡述多媒體應(yīng)用于對外漢語獨(dú)體漢字教學(xué)的策略，分應(yīng)用前提和應(yīng)用策略兩部分，是對前兩部分理論的實(shí)踐。其中應(yīng)用前提包括教學(xué)對象和教學(xué)重點(diǎn)兩部分，并針對多媒體教學(xué)法總體概述，獨(dú)體字展示策略，講解策略，練習(xí)策略進(jìn)行具體的實(shí)踐探索。
　　第四部分