甘肅普通高校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀研究.pdf

1、體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)活動(dòng)中的重要因素，也是現(xiàn)代體育教學(xué)理論研究中的重要課題，但歷來(lái)被人們所忽視。當(dāng)前，在以人為本的和諧社會(huì)里，體育教學(xué)環(huán)境作為體育教學(xué)的一個(gè)重要因素，它對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展具有重要的影響。甘肅普通高校體育教學(xué)歷來(lái)受到眾多因素的影響，體育教學(xué)環(huán)境就是一個(gè)重要的影響因素。本研究從體育教學(xué)環(huán)境的角度去探討甘肅普通高校體育教學(xué)狀況，使我們從另一個(gè)視角發(fā)現(xiàn)甘肅普通高校體育教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，尋找出體育教學(xué)上的差距。

2、從而為決策者從體育教學(xué)環(huán)境這個(gè)角度，提高和改進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革和促進(jìn)人的全面發(fā)展上提供可借鑒的依據(jù)。 本文的研究對(duì)象確定為甘肅12所普通高校的體育教學(xué)環(huán)境，調(diào)查對(duì)象為甘肅省12所普通高校及普通高校的240名體育教師及360名學(xué)生，研究方法運(yùn)用了①文獻(xiàn)資料法；②訪(fǎng)談法；③觀(guān)察法；④網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法；⑤問(wèn)卷調(diào)查法；⑥數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；⑦邏輯分析法等。最后得出以下結(jié)論：1、從體育教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境來(lái)看：①所調(diào)查的多數(shù)學(xué)校的體育教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境及

3、周邊綠化環(huán)境較差，體育場(chǎng)館的布局與建設(shè)一般。大多數(shù)體育教學(xué)場(chǎng)館和場(chǎng)地從美學(xué)角度來(lái)看，缺乏讓人身心愉悅、賞心悅目的感覺(jué)。②體育教學(xué)的場(chǎng)所數(shù)量不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，多數(shù)師生知道體育場(chǎng)地設(shè)施環(huán)境的重要性，但只有近一半教師能根據(jù)場(chǎng)地設(shè)施設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境。③體育教學(xué)的常規(guī)性設(shè)備在師生的認(rèn)可度上除電化教學(xué)設(shè)備能滿(mǎn)足教學(xué)需求，但很少用外。在體育器材設(shè)備方面，體育器材基本能維持體育教學(xué)的運(yùn)轉(zhuǎn)，但隨著各高校的擴(kuò)大招生，學(xué)生對(duì)器材數(shù)量和質(zhì)量的要求也日

4、益凸現(xiàn)。體現(xiàn)在具體的教學(xué)中，部分體育器材缺乏，體育器材使用壽命短，新舊器材的更新速度慢。2、從體育教學(xué)的心理環(huán)境來(lái)看：①甘肅普通高校體育教師的體育教學(xué)思想大多數(shù)是能迎合現(xiàn)代體育教學(xué)思想的，是與時(shí)俱進(jìn)的，符合現(xiàn)代體育教學(xué)的指導(dǎo)思想。②體育教學(xué)目標(biāo)上，教師和學(xué)生存在很大的分歧。教師普遍能達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)，形成積極向上的心理環(huán)境，而學(xué)生普遍達(dá)不到體育教學(xué)的目標(biāo)，沒(méi)有形成積極向上的心理環(huán)境。③師生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容所持態(tài)度差異較大。從教師角度多數(shù)

5、教師認(rèn)為體育教學(xué)內(nèi)容較廣泛，但從學(xué)生角度大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為一般；師生在體育教學(xué)活動(dòng)較豐富還是一般上的看法也存在較大分歧。教師在較豐富和一般上的看法差距不大，而學(xué)生多數(shù)認(rèn)為是一般和貧乏。④甘肅普通高校體育教學(xué)中的人際關(guān)系：教師和教師之間的人際關(guān)系總體良好，能對(duì)體育教學(xué)的心理環(huán)境發(fā)展有促進(jìn)作用，但必須關(guān)注體育教師公平、公正教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。而在師生關(guān)系上，要想使大多數(shù)師生關(guān)系朝著親密型的關(guān)系發(fā)展，在體育教學(xué)中就必須加強(qiáng)學(xué)生和體育教師交往的關(guān)系；通