

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文對中學(xué)生語文課外閱讀現(xiàn)狀的研究與思考姓名:陳華國申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論·語文指導(dǎo)教師:張虹20070501A b s t r a c tT h ee x t r a c u r d c u l a rr e a d i n gi so n e o f t h ei m p o r t a n tc o n t e n ti nC h i n e s et e a c h i n g .I t
2、i sap r o m i n e n t r o u t ef o r t h ep r a c t i c et o C h i n e s e e x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n ga r ee v i d e n ti nt h ee f f e c t i v es t u d y , m o t i l e s t u d y , a n di n d e p e n d e
3、n ts t u d y .I n a d d i t i o n , i ti sa b l e t om a k e t h es t u d e n t st ol e a r nm o r ec r e a t i v e l y .T h e r e f o r e ,t h ed e v e l o p m e n t o f t h ee x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n g
4、i ss i g n i f i c a n tt ot h ed e v e l o p m e n t o f s t u d e n t s ’c o m p r e h e n s i v eq u a l i t i e s a n dl i f e - l o n g s t u d y h a b i t .I n t h i st h e s i s ,w ew i d e l yi n v e s t i g a t
5、e dt h ep r e s e n ts i t u a t i o no f e x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n gi nt h ej u n i o ra n d s e n i o rs t u d e n t s , a n a l y z e dn u m e r o u sd o c u m e n t s c o m b i n e dw i t hq u e s t i
6、o n n a i r e ,a n d p u tt h ee x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n g i n t ot h en c w c u r r i c u l u mo f C h i n e s e .I nt h e w r i t i n gp r o c e s s ,w ec a r e f u l l y a b s o r b e d t h em o d e mc
7、 o n c e p ta b o u tt h e l a t e s t e x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n g , a n da n a l y z e d i t s a d v a n t a g e st o t h e C h i n e s e e d u c a t i o na n di t s r o l e t o t h e C h i n e s ee d u
8、c a t i o nc o n s t r u c t i o n .M o r e o v e r ,w er e v i e w e dt h eh i s t o r yo fC h i n e s ee x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n go f2 0 “C c n t r a r ya n d l e a r n e df i ' o mr i c ha n dd e e
9、pe x p e r i e n c ea n dl e s s o n s ,a i m i n gt o d e s c r i b em o r ec o n c r e t ea n d o v e r a l LB a s e d o n t h ea n a l y z i n go f t h ep r a c t i c a le x a m p l e sa n d s u m m a r i z i n g o ft
10、 h e r e s u l t s o f q u e s t i o n n a i r e s u r v e y , w e r e v i e w e d t h e p r e s e n t c i r c u m s t a n c e s o f t h ee x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n ga n dg a v es o m e p r e l i m i n a r
11、ys u g g e s t i o n sa n d t a c t i c si nt h ej u n i o ra n ds e n i o rs t u d e n t s .T h e t h e s i si sd i v i d e di n t of o u rp a r t s .I nt h ef i r s t p a r t , t h ei n t e r i o rp s y c h o l o g i c
12、 a l q u a l i t i e sa n d t h ea d v a n t a g e so f e x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n gi nt h eC h i n e s e e d u c a t i o na r ed e s c n l b e c L I n t h es e c o n dp a r t , s t a t i n gt h ee x p e r
13、i e n c ea n dl e s s o n so fe x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n g i n 2 0 = C e m r a r y i st h e k e y p o i n t .I n t h e f o l l o w i n g p a r t ,W e a n a l y z e t h e p r e s e n t c i r c u m s t a n c
14、e s o f t h ee x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n gb y r e f e r r i n gt h ed o c u m e n t s ,t h er e s u l t s o f q u e s t i o n n a i r e s u r v e y a n d t h eC h i n e s e e d u c a t i o np r a c t i c e
15、.F i n a U y , W es h o wt h e p r o b l e m si n t h e p r e s e n t e x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n g a n d p u t f o r w a r d s o m e c o u n t e r m e a s u r e s a n d s u g g e s t i o n s f o r i m p r o
16、 v i n g t h ee x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n gi nc o n t e m p o r a r y j u n i o ra n d s e n i o rs t u d e n t s .T h ep u r p o s e o ft h i st h e s i si st oe s t a b l i s h p i e c e so f p e r c e p t
17、 u a la n d u s e f u le v i d e n c ef o r t h ee x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n gr e v o l u t i o na sw e l l a st o o f f e rs o m er e f e r e n c et o t h ee x t r a c u r r i c u l a rr e a d i n g t e a c
18、 h i n g o f C h i n e s e t e a c h e r s t h r o u g h s t u d y i n g a n d a n a l y z i n g t h e p r e s e n tc i r c u m s t a n c e s o f t h ee x t r a c u r r i c u l a r r e a d i n g .,K e yw o r d s :j u n i
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生語文課外閱讀問題與對策研究.pdf
- 中學(xué)生語文課外閱讀理論和實踐研究.pdf
- 藝術(shù)高中學(xué)生語文課外閱讀淺探
- 中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與對策.pdf
- 引導(dǎo)課外閱讀促進(jìn)作文創(chuàng)新——關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查與思考.pdf
- 淺析如何提高中學(xué)生的語文課外閱讀能力
- 中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 中學(xué)語文課外閱讀淺談
- 中學(xué)生課外閱讀策略研究.pdf
- 中學(xué)生中文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 中學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)研究.pdf
- 淺談中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 中學(xué)生課外閱讀的微調(diào)查
- 淺談中學(xué)生英語課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 中學(xué)生課外閱讀的實證調(diào)查
- 小學(xué)生語文課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 初中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對策研究.pdf
- 大眾文化語境下的經(jīng)典閱讀——中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀思考及對策.pdf
- 課外閱讀的現(xiàn)狀與思考.pdf
評論
0/150
提交評論