大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策的調(diào)查研究.pdf

1、二十一世紀(jì)是一個(gè)國(guó)際化、信息化的世界，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展將以更快的速度向前推進(jìn)，社會(huì)對(duì)高層次、高素質(zhì)人才的需求量正日益增加，對(duì)人才模式的要求也將會(huì)從單一型、理論型向復(fù)合型、實(shí)用型、國(guó)際型轉(zhuǎn)化。與此同時(shí)，國(guó)際間的交流與合作將更加密切。而英語(yǔ)作為目前國(guó)際上使用最廣泛的語(yǔ)言工具，在我國(guó)加入WTO后，隨著國(guó)際交流的不斷擴(kuò)大，它的重要作用將日益凸現(xiàn)出來(lái)。因此，我們必須從時(shí)代的要求和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的高度來(lái)思考大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施和建設(shè)問(wèn)題，以期開(kāi)辟一條適合

2、我國(guó)國(guó)情的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之路。本研究的目的在于：試圖以問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)對(duì)部分高校大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和調(diào)查，了解大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施的現(xiàn)狀，較全面的掌握目前大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施的動(dòng)態(tài)和問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的對(duì)策分析及建議，為提高大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施的教學(xué)質(zhì)量略盡綿薄之力。 本文從學(xué)生學(xué)習(xí)層面、教師教學(xué)層面、學(xué)校實(shí)施及教材建設(shè)層面，課程設(shè)置層面和社會(huì)環(huán)境影響層面展開(kāi)調(diào)查，了解大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施的基本狀況，找到目前大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施中存在的主要問(wèn)題并分