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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文介詞“朝”、“對(duì)”的可替換性研究姓名:王立燕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師:王紅旗20050430山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要“朝”、“對(duì)”是現(xiàn)代漢語(yǔ)眾多介詞中使用頻率較高、使用范圍較廣的兩個(gè)介詞,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中既可以介引方向語(yǔ)義角色,也可以介引對(duì)象語(yǔ)義角色。介引對(duì)象語(yǔ)義角色時(shí),這兩個(gè)介詞有時(shí)可以互相替換。文章嘗試研究這兩個(gè)介詞介引對(duì)象時(shí)互相替換的條件。對(duì)象和受事、與事等語(yǔ)義角色很相近,所以要研究
2、對(duì)象介詞“朝”和“對(duì)”的替換條件,就必須要確定什么是對(duì)象。只有明確了什么是對(duì)象,才能進(jìn)一步分析介詞“朝”、“對(duì)”介引對(duì)象語(yǔ)義角色時(shí)的使用情況,討論二者互相替換的條件。全文分為兩大部分:第一部分借用D嘶竹(1991)的理論方法,逶過和受事、與事、方向格的比較,分析歸納“對(duì)象”格的特征,從而確定什么是對(duì)象。第二部分從謂語(yǔ)中心動(dòng)詞的特征、對(duì)象的特征、介詞本身的意義三個(gè)方面分析介詞“朝、對(duì)”介引對(duì)象時(shí)的使用情況和互相替換的條件。文章最后得出的結(jié)
3、論如下:(一)、對(duì)象的特征為:對(duì)象具有【受動(dòng)]【搐知,接受】【自立】的特征。(二)、介詞“朝”和“對(duì)”互相替換的條件為:l、介詞所介引的對(duì)象是具體的人或搴物,與對(duì)象所聯(lián)系的是某些外向動(dòng)作動(dòng)詞或表示使視線接觸到人或物的“看”類動(dòng)詞,在這樣的條件下,介詞“朝”和“對(duì)”可以互相替換使用。外向動(dòng)作動(dòng)詞表示的動(dòng)作有一定的方向性,動(dòng)作的發(fā)出者要支配一定的事物接觸到對(duì)象并對(duì)對(duì)象產(chǎn)生影響和作用。介詞介引的對(duì)象具有[受動(dòng)]的特征。2、介詞所介引的對(duì)象是人
4、,與對(duì)象所聯(lián)系的謂語(yǔ)動(dòng)詞是表現(xiàn)某種情緒、情感、心理狀態(tài)的表現(xiàn)動(dòng)詞,在這樣的條件下這兩個(gè)介詞可以互相替換。表現(xiàn)動(dòng)詞表示的行為動(dòng)作性不強(qiáng),對(duì)象在意念上有受動(dòng)性。3、當(dāng)介詞“朝”、“對(duì)”介引的對(duì)象是人,對(duì)象所聯(lián)系的動(dòng)詞表示的是某種身體姿態(tài)、面部神情時(shí),這兩個(gè)介詞可以互相替換使用。對(duì)象是旌事通過身體姿態(tài)、面部表情、神態(tài)、眼神傳遞等動(dòng)作來表達(dá)意思、傳遞信息的接受者。對(duì)象對(duì)這種視覺信息有理解感悟力,明白旋事的暗示并能做出一定的反映。對(duì)象和施事要處于
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