2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng),農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題已成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題產(chǎn)生的原因之一是信息不對(duì)稱。而農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系是追蹤農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)運(yùn)、流通等各個(gè)環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng),追溯體系中各環(huán)節(jié)之間的信息可以有效進(jìn)行傳遞,有利于解決農(nóng)產(chǎn)品交易過程中的信息不對(duì)稱問題。
  本研究分為六個(gè)部分:第一章介紹了研究背景、選題意義、研究目的與內(nèi)容、研究擬解決的關(guān)鍵問題和研究方法等。第二章是理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述,第一步是對(duì)

2、本文中提到的相關(guān)概念進(jìn)行界定,第二步主要闡述了本文的理論基礎(chǔ)包括信息不對(duì)稱理論、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈理論、信息傳播理論、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯管理理論。第三步,對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈、農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息、品牌信任的相關(guān)研究進(jìn)行了回顧,并做了文獻(xiàn)述評(píng)。第三章是研究模型與假設(shè),通過對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理,并結(jié)合專家訪談法,構(gòu)建了理論模型,并提出了相關(guān)的假設(shè)。第四章是問卷設(shè)計(jì)與調(diào)查,主要闡述了本文的農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息和品牌信任的量表開發(fā)。在開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品可追溯體

3、系信息的量表的過程中,首先采用了訪談法,筆者于2016年3月5日-2016年4月10日訪談了江西師大11位教授及副教授,2個(gè)已建立農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系或食品可追溯體系的企業(yè),19位農(nóng)產(chǎn)品或食品相關(guān)的從業(yè)人員,然后再結(jié)合文獻(xiàn)研究法,得到了農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息量表的初始語(yǔ)句,之后進(jìn)行小樣本調(diào)查,對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行精煉,得到了可追溯體系信息的預(yù)調(diào)查量表,并通過問卷預(yù)調(diào)查,測(cè)試了問卷的信度與效度。在預(yù)調(diào)查之后,通過刪改部分測(cè)量問項(xiàng),得出了農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信

4、息及品牌信任的正式調(diào)查問卷,并開展了正式的問卷調(diào)查。主要通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷的方式進(jìn)行調(diào)查。第五章是統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)預(yù)調(diào)查階段和正式調(diào)查階段所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析,首先對(duì)預(yù)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,探索了農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息和品牌信任的量表,形成正式調(diào)查問卷后,開展了正式的問卷調(diào)查,并對(duì)正式調(diào)查階段搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。第六章是研究結(jié)論與展望。在研究中,首先對(duì)農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息進(jìn)行探索性因子分析,研究顯示,農(nóng)產(chǎn)品可追溯體系信息包括產(chǎn)地環(huán)境無(wú)

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