新時(shí)期德才問(wèn)題研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代條件下，人才已經(jīng)成為在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中制勝的法寶。我國(guó)要在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就必須高度重視人才問(wèn)題，培養(yǎng)大批高素質(zhì)的社會(huì)主義人才。近年來(lái)，人才問(wèn)題已經(jīng)引起了學(xué)界的高度重視，但較少在人才標(biāo)準(zhǔn)這一方面進(jìn)行深入的探討，本文則從這一角度對(duì)新時(shí)期德才問(wèn)題進(jìn)行研究，以求對(duì)革除現(xiàn)存的種種用人弊端有一定的指導(dǎo)作用。 針對(duì)以上問(wèn)題和背景，本文第一章首先說(shuō)明了新時(shí)期德和才的基本涵義及二者的關(guān)系。在新時(shí)期人才之德主

2、要包括政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和個(gè)人私德，人才的才從廣義上講包括識(shí)、學(xué)、才三方面，二者的內(nèi)涵十分豐富，是構(gòu)成人才素質(zhì)的兩翼。德才既有矛盾性又有一致性，在用人時(shí)二者都不可忽視，不能割裂和偏廢。接著在第二章中對(duì)建國(guó)前后五十多年來(lái)在德才問(wèn)題上進(jìn)入的誤區(qū)進(jìn)行歷史回顧，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)我們處理現(xiàn)階段的德才問(wèn)題有很重要的借鑒作用。第三章指出了目前在德才問(wèn)題上存在的幾大誤區(qū)，不僅存在重才輕德的錯(cuò)誤傾向，而且對(duì)德和才的理解也有偏差，把才等同于學(xué)歷

3、、資歷和親信，同時(shí)對(duì)德的考核也流于形式，使德出現(xiàn)了空泛化的傾向。在育人時(shí)由于沒(méi)有正確處理德才關(guān)系，德育不僅地位不突出，而且內(nèi)容知識(shí)化、政治化，考核卷面化。本文最后一部分針對(duì)在德才問(wèn)題上出現(xiàn)的種種誤區(qū)，提出了幾點(diǎn)有可操作性的建議。在用人時(shí)應(yīng)以選拔德才兼?zhèn)渲藶樯希虏庞休p有重為次，對(duì)不同類型的人才德和才的要求標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所不同。對(duì)才的考核應(yīng)以考試為主，而且應(yīng)不唯文憑、不唯資歷、不唯學(xué)歷，對(duì)德的考核應(yīng)走群眾路線，從大處著眼。在德育中應(yīng)改變以考論