大學生網(wǎng)絡社會支持與網(wǎng)絡利他行為的關系-一個有調節(jié)的中介模型.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、利他行為作為個體社會化過程中的一種重要行為，一直以來受到了研究者的關注。隨著網(wǎng)絡的普及，利他行為已延伸至網(wǎng)絡空間中。大學生是網(wǎng)絡時代的主力軍，同時也處在人生觀、價值觀形成的一個重要時期，探討大學生的網(wǎng)絡利他行為將對高校教育和大學生的發(fā)展產(chǎn)生重要作用。本文旨在從網(wǎng)絡社會支持、自尊和網(wǎng)絡人際信任的角度著手，探討如何提高大學生網(wǎng)絡利他行為。
　　本研究采用大學生網(wǎng)絡社會支持問卷、Rosenberg編制的自尊量表、網(wǎng)絡空間人際信任問卷、大

2、學生網(wǎng)絡利他行為量表，選取武漢市范圍內(nèi)三所高校的全日制大學生作為研究對象進行問卷調查。針對大學生網(wǎng)絡社會支持、自尊、網(wǎng)絡人際信任和網(wǎng)絡利他行為的現(xiàn)狀及其特點，深入探討四者之間的關系，并在此基礎上提出了一個有調節(jié)的中介模型，考察自尊的中介作用以及網(wǎng)絡人際信任的調節(jié)作用。研究結果顯示:
　　(1)大學生的網(wǎng)絡利他行為處于中等水平，且存在顯著的性別差異，男生比女生在網(wǎng)絡中表現(xiàn)出更多的利他行為;
　　(2)網(wǎng)絡社會支持對網(wǎng)絡利他行為

3、具有顯著正向預測作用;
　　(3)自尊對網(wǎng)絡利他行為具有顯著正向預測作用，并且在網(wǎng)絡社會支持與網(wǎng)絡利他行為的關系中起部分中介作用;
　　(4)網(wǎng)絡社會支持通過自尊對網(wǎng)絡利他行為的間接效應受到網(wǎng)絡人際信任的調節(jié)，對于高網(wǎng)絡人際信任水平的個體來說，自尊在網(wǎng)絡社會支持和網(wǎng)絡利他行為間起部分中介作用;對于網(wǎng)絡人際信任水平較低的個體，自尊在網(wǎng)絡社會支持和網(wǎng)絡利他行為間不存在顯著的中介效應，網(wǎng)絡社會支持直接作用于網(wǎng)絡利他行為。
　

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