醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素與培養(yǎng)策略研究.pdf

1、目的:通過(guò)對(duì)影響醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素及影響程度的調(diào)查研究,尋找其中規(guī)律性的東西,探討培養(yǎng)和激發(fā)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略和措施。在學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)中,通過(guò)醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平的提高和學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)等方面為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供決策和參考依據(jù)。
　　 方法:通過(guò)查閱大量有關(guān)文獻(xiàn),依據(jù)和參照“成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表”、“學(xué)習(xí)障礙量表”,編制專家咨詢表,通過(guò)兩輪專家咨詢,確定醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響因素,最終形成醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷包括一般情況

2、調(diào)查和正式問(wèn)卷2個(gè)部分。正式問(wèn)卷包含5個(gè)項(xiàng)目43個(gè)指標(biāo),各項(xiàng)目采用Liker5分量化記分。本研究隨機(jī)選擇了500名醫(yī)務(wù)人員作為研究對(duì)象發(fā)放問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷466份。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷信度和效度的檢測(cè),得出總問(wèn)卷的Cronbach’s a值為0.934,證明問(wèn)卷有良好的信度和效度。利用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)收集到的數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)描述,T檢驗(yàn),單向方差分析等方法進(jìn)行研究分析。
　　 結(jié)果:
　　 1、在對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的4個(gè)一級(jí)

3、維度中,單位因素影響程度最高,其次是個(gè)人因素、社會(huì)因素、家庭因素。
　　 2、醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在性別方面無(wú)顯著性差異。在家庭因素方面,不同年齡、婚姻狀況、學(xué)歷的人員其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有顯著性差異；單位因素方面,不同學(xué)歷、不同收入情況人員其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有差異；社會(huì)因素方面,不同收入情況人員其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有差異:個(gè)人因素方面,不同年齡、不同職務(wù)級(jí)別及收入情況人員其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有差異。
　　 3、對(duì)學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識(shí)調(diào)查顯示,大多是被調(diào)查者對(duì)學(xué)習(xí)都有

4、一個(gè)較好的基本認(rèn)識(shí)。80％以上的被調(diào)查認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)自身繼續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有重要作用,并且采取的是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；即使是在繁忙的工作之余,仍有超過(guò)50％的被調(diào)查者經(jīng)常會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
　　 討論:
　　 整體問(wèn)卷調(diào)查顯示,個(gè)人因素中,增加收入；社會(huì)因素中,增進(jìn)工作和就業(yè)能力、提高診治能力,緩解醫(yī)患關(guān)系；單位因素中,為了提升與晉職的需要對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響程度最高。
　　 針對(duì)調(diào)查結(jié)果,建議:
　　 (1)注重培