大學(xué)語文課程中的對(duì)話教學(xué)研究.pdf

1、當(dāng)代大學(xué)語文教學(xué)因受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊地位堪憂，教學(xué)材建設(shè)也有待完善，再加上傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求，同時(shí)教學(xué)中還存在著課程地位、性質(zhì)不明確，思維理念陳舊等多種問題，所以很有必要把對(duì)話教學(xué)的新思想引進(jìn)大學(xué)語文課程教學(xué)中去。研究對(duì)話教學(xué)，首先要了解對(duì)話及對(duì)話教學(xué)的概念。對(duì)話有狹義和廣義上的區(qū)別，對(duì)話教學(xué)既是一種方法，又是一種精神，它的內(nèi)涵十分豐富，與傳統(tǒng)教學(xué)相比有其獨(dú)特之處，如強(qiáng)調(diào)人與人之間交流，強(qiáng)調(diào)過程本身的價(jià)

2、值，強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、課本、環(huán)境的整合等。 自從2001年我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革如火如荼的進(jìn)行，引起對(duì)話教學(xué)受到廣泛關(guān)注以來，我國關(guān)于對(duì)話教學(xué)的研究取得了輝煌的成果。人們對(duì)其本質(zhì)、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)、意義以及研究現(xiàn)狀作了大量的充分的闡釋。但從研究的范圍來看大部分局限于中小學(xué)語文課程中的對(duì)話教學(xué)，那么，如何在大學(xué)語文課程中開展對(duì)話教學(xué)呢?雖然也有一些同仁作了一定的研究，但對(duì)其教學(xué)內(nèi)容及方法的研究還不夠深入。所以，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)