產(chǎn)學(xué)研合作中知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素及驗(yàn)證研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研合作成為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位的主要方法。同時(shí)，在我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，產(chǎn)學(xué)研合作成為我國(guó)科技政策的重點(diǎn)之一，而且以產(chǎn)學(xué)研合作為中心的技術(shù)創(chuàng)新體系成為國(guó)家整體創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵。然而，我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作大力開(kāi)展二十年以來(lái)，其績(jī)效并不顯著，并未從根本上提升我國(guó)核心技術(shù)創(chuàng)新能力。產(chǎn)學(xué)研合作中高校是知識(shí)的主要來(lái)源方，是企業(yè)獲取高新技術(shù)的主要來(lái)源和企業(yè)迎接市場(chǎng)上高技術(shù)挑戰(zhàn)及日益全球化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的堅(jiān)實(shí)

2、后盾，因此提升產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效的有效途徑之一是促進(jìn)知識(shí)在高校與企業(yè)之間有效流動(dòng)，而產(chǎn)學(xué)研合作中知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素也由此一直成為很多學(xué)者關(guān)注的問(wèn)題。
　　本文從理論與實(shí)踐兩方面對(duì)知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素進(jìn)行了研究。第一，在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，梳理了產(chǎn)學(xué)研合作中知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素，并提出本文所研究的知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素，主要是信任、知識(shí)共享意愿和信息對(duì)稱性。第二，對(duì)這些因素與知識(shí)流動(dòng)績(jī)效之間的關(guān)系以及這些因素之間的關(guān)系進(jìn)行機(jī)理分析，以

3、此為依據(jù)，構(gòu)建知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素的研究模型，并提出理論假設(shè)；同時(shí)，根據(jù)來(lái)自江蘇省高校教師的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析信任、知識(shí)共享意愿、信息對(duì)稱性與知識(shí)流動(dòng)績(jī)效的關(guān)系，驗(yàn)證提出的研究模型和理論假設(shè)。第三，基于以上的機(jī)理分析和實(shí)證分析，利用系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)軟件，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作中知識(shí)流動(dòng)績(jī)效影響因素的結(jié)構(gòu)流圖，對(duì)模型中涉及到的變量進(jìn)行說(shuō)明，同時(shí)為各個(gè)變量建立方程式，然后，對(duì)模型進(jìn)行有效性檢驗(yàn)，主要是模擬系統(tǒng)與實(shí)際系統(tǒng)的一致性檢驗(yàn)；基于知識(shí)流動(dòng)動(dòng)態(tài)模