泰國華裔中學生的漢語學習情感因素研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩57頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、根據(jù)Krashen的情感過濾假說，情感因素在二語習得中具有重要影響作用。中學生是泰國漢語教育的主體對象?！皾h語熱”在泰國盛行之際，對于影響泰國華裔中學生的漢語學習情感因素的研究是本文的主要寫作目的。
　　 以情感過濾假說為理論依托，結(jié)合華裔的特殊性，本文選取動機，態(tài)度，以及泰國華裔的中華文化認同三個方面來研究影響泰國華裔中學生漢語學習的情感因素。
　　 本文所采用的研究方法包括文獻研究，問卷調(diào)查，實踐觀察和訪談。

2、　　 根據(jù)對曼谷市唐人街上的岱密中學全校上千名中學生的問卷調(diào)查，筆者得出以下結(jié)論:
　　 (1)從整體上來看，泰國華裔中學生與非華裔中學生在漢語學習情感因素的三個方面均無顯著差異。華裔中學生各項調(diào)查平均分值均略高于非華裔中學生。
　　 (2)華裔中學生最強的漢語學習動機為教學因素動機，最弱為融合型動機。
　　 (3)華裔中學生的漢語學習態(tài)度各方面中最強為求知欲，最弱為主動性。
　　 (4)華裔中學生的同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論