農村學校義務教育教學質量研究——以積石山縣別藏學區(qū)為個案.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對農村學校義務教育教學質量進行了研究。角果表明： 1.農村小學二年級的教學質量相對較差，沒有完成教學大綱的基本要求。教學點、村小與中心小學之間的教學質量存在顯著差異，且三類學校學生的成績分化嚴重。 2.農村小學五年級語文、數(shù)學的教學質量基本達到了教學大綱的要求，但村小與中心小學的教學質量存在差異。 3.農村學校與城市和縣鎮(zhèn)學校在五年級的教學質量上存在較大的差距。其中農村學生語文基礎知識較差；農村學生運用數(shù)學知

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