12853.中小學教學質(zhì)量元評價研究——以重慶市a區(qū)義務教育教學評估為個案

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：空叢：鱟塾鱟煎童垂疊僉塑窒——以重慶市A區(qū)義務教育教學評估為個案本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：簽字日期：彥僻學位論文版權使用授權書廠月／7礦日本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關

2、部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等賦值手段保存、匯編學位論文。／(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：坼保密，口保密期限至年月止)。學讎文作者張廠司鐘鋤張啊是簽字日期沙硼夕日簽字魄滯瑚閨1夕日2公正：符合社會與公眾利益訴求243科學：過程、結(jié)果與目的相統(tǒng)一244發(fā)展：滿足學生、教師、學校訴求25()中小學

3、教學質(zhì)量元評價的內(nèi)容結(jié)構(gòu)261中小學教學質(zhì)量元評價的評估因素。262中小學教學質(zhì)量元評價的項目內(nèi)容263中小學教學質(zhì)量元評價的觀測結(jié)構(gòu)27(三)中小學教學質(zhì)量元評價的指標體系301中小學教學質(zhì)量元評價的測度項目312中小學教學質(zhì)量元評價的評判標準323中小學教學質(zhì)量元評價工具的質(zhì)量分析33三、中小學教學質(zhì)量元評價的個案實施35(一)中小學教學質(zhì)量元評價個案選擇351重慶市A區(qū)概況352走進A區(qū)教學質(zhì)量評估353選擇A區(qū)教學質(zhì)量評估的原因

4、36(二)A區(qū)中小學教學質(zhì)量元評價的籌備工作361團隊建設。372物資籌備。373外聯(lián)工作。38(三)A區(qū)中小學教學質(zhì)量元評價的數(shù)據(jù)收集381A區(qū)中小學教學質(zhì)量元評價的數(shù)據(jù)類型382A區(qū)中小學教學質(zhì)量元評價的數(shù)據(jù)收集過程一383A區(qū)中小學教學質(zhì)量元評價的數(shù)據(jù)收集結(jié)果39四、中小學教學質(zhì)量元評價的個案分析。41(一)A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估設計的元評價411A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估目的的元評價分析412A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估方案的元評價分析4

5、23A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估工具的元評價分析434A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估主體的元評價分析445A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估設計的元評估總結(jié)45(二)A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估實施的元評價451A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估程序的元評價分析452A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估組織的元評價分析463A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估技術的元評價分析474A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估監(jiān)控的元評價分析485A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估實施的元評價總結(jié)48(三)A區(qū)中小學教學質(zhì)量評估結(jié)果的元評價4