試論朱自清的語文教育思想.pdf

1、朱自清，是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者，也是著名的語文教育家，他具有中學(xué)教師和大學(xué)教授的雙重經(jīng)驗，在文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究的同時，也對中小學(xué)語文教育的發(fā)展提出了許多切實可行的見解。本文在探討朱自清語文教育方面的貢獻(xiàn)時，首先探討了朱自清語文素養(yǎng)形成的途徑及其啟示，然后對于他在語文知識建構(gòu)方面的突出貢獻(xiàn)做了歸納分析，之后對其語文教育思想的主要內(nèi)容進(jìn)行了論述，最后針對其文章范式的影響問題進(jìn)行了研究。
　　在對于朱自清語文素養(yǎng)形成方面，重

2、點(diǎn)研究了入大學(xué)前對其語文素養(yǎng)形成起重要影響的語文實踐活動及各種環(huán)境的影響，然后從中得出啟示，在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面，應(yīng)該建設(shè)以語文實踐活動為中心的語文課程與教學(xué)，注重語文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用;關(guān)于語文知識建構(gòu)方面的貢獻(xiàn)，從文學(xué)批評、現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科創(chuàng)建、語文現(xiàn)代化發(fā)展、選文標(biāo)準(zhǔn)幾個方面進(jìn)行了探討;在語文教育思想方面，從語文教學(xué)的目的觀出發(fā)，對朱自清提出的閱讀與寫作教學(xué)的主張及實踐進(jìn)行了分析;在文章范式的影響方面，主要論述了其早期散文與后期散文在