朱自清語文教育思想研究.pdf

1、本文以歷史的、發(fā)展的、辨證的研究方法，汲取前輩教育思想的精華，結合語文新課程標準的精神，來探討朱自清的語文教育思想，以期為當今語文教育改革提供可資的借鑒與參考全文共分四章： 第一章：朱自清的國文教育基礎探討朱自清的國文教育基礎主要包括實踐基礎(即教育與教學實踐、編輯、創(chuàng)作與研究實踐)和社會基礎(即朱自清與葉圣陶、夏丐尊等教育家互相切磋琢磨和相互影響)。 第二章：朱自清語文教育思想的核心主要闡述朱自清語文教育思想的特色(個

2、性特色、民族特色、時代特色)和人格教育觀(包括國文教學的內容、國文教師人格等方面)。 第三章：朱自清語文教育思想的構成主要內容包括語文教育性質、閱讀教學、寫作教學、口語交際教學、經(jīng)典訓練等方面內容。 第四章：朱自清語文教育思想的意義主要內容包括：(1)朱自清的語文教育思想形成的歷史條件及其理論貢獻；(2)朱自清的語文教育思想對現(xiàn)在語文教育的指導意義，重點是結合當前語文教學實際，分析語文教學在該方面的現(xiàn)狀、存在的問題及原因