大連語言環(huán)境對外國留學生學習漢語的影響及對策.pdf

1、語言文字的規(guī)范化與對外漢語教學有著密切的聯(lián)系，同時語言的規(guī)范化對語言教學有著直接影響。對外漢語教學是漢語教學的一個組成部分，漢語的規(guī)范化工作以及現(xiàn)實生活中漢語的規(guī)范化狀況等等，都與對外漢語教學有密切的聯(lián)系。本文試以大連的語言環(huán)境為例，從語言規(guī)劃的角度，立足理論語言學和社會語言學的相關理論，主要借鑒漢語規(guī)范化研究成果，尤其參考一些與對外漢語教學聯(lián)系密切的幾個漢語言文字規(guī)范標準，分析大連語言環(huán)境中存在的一些現(xiàn)象以及對于留學生學習漢語的影響，

2、并對這些例證進行描寫和分析，指出普遍傾向，從而為對外漢語教學提供相應的參考，突出了本文研究的實踐價值。本文共分六部分:
　　緒論部分介紹本研究的背景、研究的意義和方法等;
　　第一章是文獻綜述部分，筆者查閱大量資料，列舉了有關語言規(guī)劃與對外漢語教學關系的研究、區(qū)域化對外漢語教學的研究以及有關普通話與方言教學問題的研究，為本文的撰寫提供了大量的理論支柱;
　　第二章，對大連當?shù)卣Z言環(huán)境的狀況進行調(diào)查研究，其中包括，方言狀

3、況、課堂語言環(huán)境和社會語言環(huán)境等;
　　第三章，將語言規(guī)劃理論應用于對外漢語教學，指出大連語言環(huán)境對外國入學習漢語的影響;
　　第四章，針對上一章的問題，為對外漢語教學提出三點建議:一是，課堂教學遵循《國家通用語言文字法》相關規(guī)定，大力推廣普通話，加強對外漢語語音教學，同時幫助學生適當了解大連方言，以豐富大連地區(qū)的對外漢語文化教學;二是，創(chuàng)設全漢語課堂語言環(huán)境，對語言的發(fā)展變化持積極態(tài)度，與時俱進，促進對外漢語詞匯和語法教學