泰北華文初級教材《華文》（泰北版）研究.pdf

1、泰國華人一直傳承著中華文化的精神和理念。華文教學(xué)在泰北華人村華校已有六十年的歷史，但各方面資源仍然很匱乏，無論是辦學(xué)資金、師資團(tuán)隊、教材等。
　　在教學(xué)活動的四大環(huán)節(jié)中，教材占有很重要的地位。筆者通過研究《華文》（泰北版）的第9至12冊，分析此套教材在泰北華校的適用性。論文的第一章是選題緣由、研究內(nèi)容、研究目的、和研究方法，闡述相關(guān)理論以及術(shù)語界定。第二章為研究現(xiàn)狀以及泰北華文教材的使用發(fā)展。第三章簡介《華文》（泰北版）系列教材的

2、編寫特點(diǎn)，并對此套教材中第9至12冊課文、詞匯、句型和練習(xí)等四部分進(jìn)行分析。第四章是筆者針對泰北清萊府五所華校師生對《華文》教材的評價進(jìn)行調(diào)查與結(jié)果分析，主要運(yùn)用IBM SPSS Statistics19.0統(tǒng)計軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。第五章為《華文》教材的使用情況分析，包括從教學(xué)環(huán)境看教材的實用性、學(xué)習(xí)者對教材的需求分析以及教材編排與使用的情況分析。第六章是對《華文》教材做評述并提出改善建議，包括增強(qiáng)課文內(nèi)容的本土化、增進(jìn)詞匯和句型的科學(xué)