匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者需求分析及教學(xué)建議.pdf

1、本文在前人研究基礎(chǔ)上，調(diào)查最新匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)情況，觀(guān)察匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行需求分析，最后對(duì)匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)提出建議。全文共分為五章：
　　第一章緒論；介紹選題原因及目的，一是更好地把握匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求，二是為今后匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)提供建議。我們總結(jié)了目前匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)資料，介紹本文理論基礎(chǔ)，最后介紹本文調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法，訪(fǎng)談法和數(shù)據(jù)分析法。
　　第二章匈牙

2、利漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展，主要介紹匈牙利漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，三所孔子學(xué)院以及眾多培訓(xùn)學(xué)校的建立，使得漢語(yǔ)教學(xué)迅速發(fā)展，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)迅速增長(zhǎng)。教材種類(lèi)也越來(lái)越豐富，并且出現(xiàn)了國(guó)別教材，三所孔子學(xué)院也出現(xiàn)了新的發(fā)展方向。
　　第三章介紹匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，采用訪(fǎng)談和調(diào)查問(wèn)卷的形式了解匈牙利漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求；說(shuō)明調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及實(shí)施，并通過(guò)Excel、SPSS軟件分析調(diào)查結(jié)果，對(duì)學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)