高中生家庭功能、自尊和心理幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、幸福感屬于積極心理學(xué)研究的重要內(nèi)容?；诓煌恼軐W(xué)背景，幸福感分為兩種研究取向:主觀幸福感(簡稱SWB)和心理幸福感(簡稱PWB)。主觀幸福感是衡量人們生活質(zhì)量的一個綜合性指標(biāo)，是評價者個人對其生活質(zhì)量的整體評估。心理幸福感是對人的心理機能的良好狀態(tài)和潛能的實現(xiàn)程度的評價。目前國內(nèi)外對主觀幸福感的研究較為普遍，而對心理幸福感的研究還較少。本研究從石家莊、邢臺、衡水抽取三所高中，采用《家庭親密度和適應(yīng)性量表》、《自尊量表》和《心理幸福感量

2、表》對高一到高三600名高中生進行了調(diào)查，旨在了解高中生家庭功能、自尊以及心理幸福感的基本狀況，并探討三個變量之間的關(guān)系，主要研究結(jié)論如下:
　　(1)本研究中高中生家庭功能發(fā)揮良好。高中生家庭親密度和適應(yīng)性在性別、生源地、年級、是否獨生上不存在顯著差異，在主要照顧者層面，高中生家庭親密度和適應(yīng)性差異顯著，均為父母同時照顧得分最高。
　　(2)本研究中大部分高中生的自尊水平較高，高中生自尊水平在性別上差異顯著，在年級、生源地

3、、獨生與否、主要照顧者上不存在顯著差異。
　　(3)本研究中高中生心理幸福感整體來看處于中等以上水平，其中在個人成長、與別人積極的關(guān)系兩個維度上表現(xiàn)出較高的心理幸福感;心理幸福感總分在性別上無顯著差異，只在個人成長、與別人積極的關(guān)系兩個維度上女生比男生表現(xiàn)出更高的心理幸福感;心理幸福感總分及各維度在生源地、是否獨生子女上不存在顯著差異;心理幸福感總分在年級上無顯著差異，只在個人成長維度上高三年級表現(xiàn)出更高的心理幸福感;不同照顧者的