高中生主觀幸福感及其與心理健康的關(guān)系.pdf

1、高中生主觀幸福感是指高中生依據(jù)自己設(shè)定的標準對其生活質(zhì)量的整體評價。它包括兩個基本成分：認知成分和情感成分。認知成分包括整體生活滿意感和具體領(lǐng)域的生活滿意感。情感成分包括正性情感和負性情感。目前越來越多的研究者使用主觀幸福感作為心理健康的重要指標。本研究采用問卷調(diào)查法，主要探討兩個問題：(1)高中生主觀幸福感的基本情況。(2)高中生主觀幸福感與心理健康的關(guān)系。研究結(jié)果如下： 1.高中生的整體滿意感、學(xué)業(yè)滿意感、學(xué)校滿意感、環(huán)境滿

2、意感、正性情感和負性情感存在顯著的年級差異；女生的家庭滿意感和友誼滿意感顯著高于男生，男生的學(xué)業(yè)滿意感顯著高于女生；高中生的主觀幸福感在學(xué)校和城鄉(xiāng)變量上存在顯著的交互作用；經(jīng)常鍛煉身體的高中生的主觀幸福感顯著高于沒有經(jīng)常鍛煉身體的高中生；不同學(xué)業(yè)成績的高中生主觀幸福感存在顯著差異，成績好的學(xué)生體驗到的主觀幸福感水平最高。 2.37.7％的高中生存在輕度的心理問題，10％左右的高中生存在中等程度和較嚴重的心理問題。 3.高