人際關(guān)系對(duì)高中生幸福感的影響及干預(yù)研究

1、分類(lèi)號(hào)： 密級(jí)：U D C ： 學(xué)號(hào)：417526414068南 昌 大 學(xué) 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 位 碩 士 研 究 生學(xué) 位 論 文人際關(guān)系對(duì)高中生幸福感的影響及干預(yù)研究 人際關(guān)系對(duì)高中生幸福感的影響及干預(yù)研究The Impact of Interpersonal Relationship on High School Students’Well-being and Its Intervention Research劉亞平培養(yǎng)單位（院、系）：

2、體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)： 、李力 副教授指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)：邱瑞根 副教授專(zhuān)業(yè)學(xué)位種類(lèi)：教育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域名稱(chēng)：心理健康教育論文答辯日期：2016 年 5 月 23 日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2016 年 5 月 23 日苗元江 教授摘要I摘要 摘要本研究首先對(duì)國(guó)內(nèi)外人際關(guān)系和幸福感的相關(guān)理論進(jìn)行了梳理。在此基礎(chǔ)上，采用《人際關(guān)系綜合診斷量表》和《綜合幸福感量表》對(duì)江西省某高中高一 273 名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)探索高中生人際關(guān)

3、系與幸福感的現(xiàn)狀及兩者間的關(guān)系。之后運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)對(duì)該校 14 名高中生進(jìn)行為期八周的人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)，通過(guò)被試前后測(cè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果及訪(fǎng)談分析結(jié)果來(lái)探究人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高中生幸福感水平的影響。研究結(jié)果如下：（1）高中生人際關(guān)系存在嚴(yán)重困擾的比率為 12.1%，存在一定程度困擾的比率為 35.2%，其中交際交友維度存在困擾的學(xué)生最多。（2）高中生主觀(guān)幸福感、心理幸福感和綜合幸福感處于中等偏上水平，其中心理幸福感均值在三者中

4、最高。（3）人際關(guān)系困擾及其 4 因子與主觀(guān)幸福感、心理幸福感和綜合幸福感均存在顯著負(fù)相關(guān)?；貧w分析結(jié)果表明，交談困擾和交際交友困擾能夠顯著預(yù)測(cè)主觀(guān)幸福感，交際交友困擾、待人接物困擾、異性交往困擾能夠顯著預(yù)測(cè)心理幸福感，交談困擾、交際交友困擾、待人接物困擾、異性交往困擾能夠顯著預(yù)測(cè)綜合幸福感。（4）團(tuán)體干預(yù)前后測(cè)結(jié)果顯示，人際關(guān)系困擾總分及其 4 個(gè)維度的后測(cè)分?jǐn)?shù)低于前測(cè)，人際關(guān)系困擾總分及交際交友維度出現(xiàn)了顯著差異。交際交友維度變化最