現(xiàn)代漢語評估詞的元語言釋義研究.pdf

1、本文研究的對象是情態(tài)評估詞,本研究立足于釋義元語言理論和方法,進(jìn)行評估詞的元語言釋義研究。
　　 具體研究內(nèi)容為:首先對評估詞進(jìn)行界定與甄別。其次依據(jù)《現(xiàn)代漢語語法信息詞典詳解》中的副詞庫專有項(xiàng)目、以及學(xué)者的相關(guān)研究著作及論文,篩選出情態(tài)范疇評估詞共約140個(gè)。再次建構(gòu)評估詞的語義分類框架,根據(jù)情態(tài)意義的增強(qiáng),我們按順序把評估范疇的章次分類如下:意愿范疇、能為范疇、情理范疇、揣測范疇、確定范疇及強(qiáng)調(diào)范疇。
　　 本文重點(diǎn)

2、是元語言釋義研究,堅(jiān)持同場同模式釋義原則,用改造好的釋義元語言集去解釋情態(tài)范疇的評估詞,剖析各詞釋義的正確性,并與《現(xiàn)漢》(02年版)、《現(xiàn)規(guī)》等現(xiàn)有詞典釋義比較,對《現(xiàn)漢》釋義中不夠準(zhǔn)確或繁瑣的釋文進(jìn)行改釋,構(gòu)建同場詞的釋義模式。在釋義過程中,努力減少循環(huán)釋義和同義對釋,關(guān)注釋義的區(qū)別性特征,追求釋義的充分性,進(jìn)而使評估詞的詞典釋義更為明確具體。
　　 最后對釋義基元詞進(jìn)行的義位分化或詞位合并,改造成為釋義基元集?；谇閼B(tài)范疇