基于IT能力的企業(yè)競爭優(yōu)勢獲取整合模型研究.pdf

1、近年來,制造業(yè)的市場環(huán)境發(fā)生了深刻的變革:產品生命周期越來越短,顧客需求變得個性化,等等。在這種形勢下,制造企業(yè)迫切需要提高自身的IT應用水平,進而以更低的成本、更快的速度為顧客提供更高質量和能滿足其個性化需求的產品。但是,盡管有“世界工廠”之稱,珠三角地區(qū)制造企業(yè)的IT應用水平依然和發(fā)達國家存在較大差距和不少的問題,因此,如何提高制造企業(yè)的IT應用水平成為亟待解決的問題。與此同時,在理論研究上,從IT“生產率悖論”到學者們普遍認識到真

2、正為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢不是IT本身,而是企業(yè)對IT的應用能力,即IT能力,學者們對此展開的一系列研究也基本上證實了這一觀點,但對IT能力提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的機理和路徑卻缺乏系統(tǒng)和全面的研究?；谶@樣的背景,本文將“IT能力提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的機理與路徑是什么?”作為研究的主要問題。
　　 本文首先通過文獻研究探索性地將利用式學習和探索式(組織學習的兩種方式)、戰(zhàn)略柔性能力和模塊化生產能力作為IT能力影響企業(yè)競爭優(yōu)勢的中間變量,建立了本

3、文的概念模型,根據這一模型中變量間的直接影響關系,本文提出了14個理論假設。然后以來自珠三角制造企業(yè)中高層管理者的300份調查問卷為研究樣本,借助SPSS16.0、LISREL等統(tǒng)計工具運用回歸分析和結構方程方法進行了實證檢驗,研究結果表明6個假設未獲支持,另有8個獲得支持,并在模型修正中添加了利用式學習對探索式學習的影響路徑,根據檢驗結果,本文得到了一個修正的理論模型。最后對實證分析結果進行了討論,針對主要研究問題,本文獲得了如下結論

4、:IT能力對于競爭優(yōu)勢的提升作用并非直接的,而是間接的,即要真正發(fā)揮IT能力的戰(zhàn)略價值作用,需要將其與企業(yè)中其它資源結合起來形成企業(yè)綜合性的組織能力——貫穿組織的學習能力、戰(zhàn)略層面的戰(zhàn)略柔性能力、運作層面的模塊化生產能力,才能最終為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢,IT能力對企業(yè)競爭優(yōu)勢的間接影響路徑有5條:路徑1,IT能力通過利用式學習的中介作用影響競爭優(yōu)勢:IT能力→利用式學習→競爭優(yōu)勢；路徑2,IT能力通過戰(zhàn)略柔性能力的中介作用影響競爭優(yōu)勢:IT

5、能力→戰(zhàn)略柔性能力→競爭優(yōu)勢；路徑3,IT能力通過模塊化生產能力與戰(zhàn)略柔性能力的中介作用影響競爭優(yōu)勢:IT能力→模塊化生產能力→戰(zhàn)略柔性能力→競爭優(yōu)勢；路徑4,IT能力通過利用式學習、探索式學習與戰(zhàn)略柔性能力的中介作用影響競爭優(yōu)勢:IT能力→利用式學習→探索式學習→戰(zhàn)略柔性能力→競爭優(yōu)勢；路徑5,IT能力通過利用式學習、探索式學習、模塊化生產能力與戰(zhàn)略柔性能力的中介作用影響競爭優(yōu)勢:IT能力→利用式學習→探索式學習→模塊化生產能力→戰(zhàn)略