2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、質(zhì)量是一個國家或地區(qū)綜合實力的象征,也是一個民族整體素質(zhì)的體現(xiàn)。人類進入21世紀后,世界經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)由數(shù)量型增長轉變?yōu)橘|(zhì)量型增長,市場競爭也由價格競爭為主轉向以質(zhì)量競爭為主。設立政府質(zhì)量獎是促進企業(yè)和組織的產(chǎn)品和服務質(zhì)量進步的非常有效的方法。目前,世界上已有80多個國家和地區(qū)設立了質(zhì)量獎,其中日本戴明獎、美國波多里奇國家質(zhì)量獎和歐洲質(zhì)量獎是世界上最具影響力的質(zhì)量獎,被譽為世界三大質(zhì)量獎,三大質(zhì)量獎對這些國家乃至世界的質(zhì)量發(fā)展做出了重要

2、貢獻。
  我國至今為止也設立了較為系統(tǒng)的政府質(zhì)量獎勵制度,但由于該制度還存在一些不完善的地方,我國政府質(zhì)量獎勵制度無法發(fā)揮其推動質(zhì)量進步的應有作用,因而有必要對我國政府質(zhì)量獎勵制度的完善進行研究。本文除去引言和結論,共分為四個部分。
  第一部分對政府質(zhì)量獎勵制度進行了概述,對政府質(zhì)量獎勵制度的核心概念進行了辨析,闡述了政府質(zhì)量獎勵制度的特點和功能,并明確了我國設立政府質(zhì)量獎勵制度的依據(jù)和必要性。
  第二部分系統(tǒng)介

3、紹了三大質(zhì)量獎的設立背景、評獎標準和流程、實施效果等基本情況,并總結了三大質(zhì)量獎的主要閃光點:建立綜合和公正的獎項評審組織;設立嚴格的評審程序;設置科學的評審標準。
  第三部分介紹了我國從中央到地方的政府質(zhì)量獎勵制度的主要內(nèi)容,并將其與三大質(zhì)量獎進行了比較分析,從而發(fā)現(xiàn)我國政府質(zhì)量獎勵制度在法規(guī)建設、實施過程、獎勵方式和監(jiān)督機制方面的不足。
  第四部分針對我國政府質(zhì)量獎勵制度的不足之處提出了相關的完善建議,主要包括:加強

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