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1、漢字是文化傳播的重要途徑。作為一種表義文字,漢字中蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。然而,漢字教學(xué)已成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一大難題。本文總結(jié)了近年來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)中漢字教學(xué)的研究狀況及在教學(xué)中存在的問(wèn)題,主張應(yīng)遵循文化導(dǎo)入的原則,利用漢字的特性以及其與文化之間密不可分的關(guān)系,來(lái)提高漢字教學(xué)的效率。本文以作者曾親自參與的一次美國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)短期學(xué)習(xí)班為實(shí)踐研究的基礎(chǔ),分析了美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的特點(diǎn),通過(guò)在對(duì)外漢字教學(xué)實(shí)踐中對(duì)具體教學(xué)對(duì)象的幾點(diǎn)嘗試性教學(xué),探索性地提
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