米蘭國立大學孔子學院中級鞏固會話課教學設計.pdf

1、在孔子學院全面發(fā)展的大環(huán)境下，意大利成年漢語學習者的數量不斷增長，學習者的自身水平也在逐漸提高。但由于成年人工作繁忙，學習時間有限，又缺乏語言環(huán)境，學習者日常會話的學習和使用還存在較多困難，如何行之有效地進行漢語教學，使學習者已經掌握的知識得到鞏固和提高成了一個很重要的現實問題。
　　本論文以意大利米蘭國立大學的漢語鞏固會話課為研究對象，介紹了該課程的教學安排以及存在的問題，根據對外漢語教學的基本要求，結合學習者自身的特點和條件，

2、總結了筆者在意大利的漢語教學經驗，對漢語鞏固會話課進行了教學設計的嘗試。筆者就米蘭國立大學孔子學院的《基礎漢語教程》和《中級漢語教程》總結提煉出十個話題，運用相關理論，針對鞏固會話課做出了一個教學設計，并對對外漢語教學中的運用進行體會和反思。
　　本文結合中級漢語會話課的特點，對對外漢語教學設計理論、漢語會話課的教學理論進行了一定的理論梳理工作，分析了米蘭國立大學孔子學院的課程設置、鞏固會話課的教學現狀、出現的問題。依據中級漢語會