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1、語(yǔ)言與文化密不可分,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,要將文化因素和文化知識(shí)的教學(xué)融入到語(yǔ)言教學(xué)中去,堅(jiān)持語(yǔ)言教學(xué)的主體地位,以文化教學(xué)作為輔助,在教授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生了解和吸收漢語(yǔ)中蘊(yùn)含的豐富的文化知識(shí),提高他們的跨文化交際能力。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中級(jí)階段作為學(xué)習(xí)者過(guò)渡到高級(jí)階段的關(guān)鍵時(shí)期,文化教學(xué)對(duì)此階段學(xué)生激發(fā)和保持學(xué)習(xí)興趣,積累文化知識(shí),提高運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力至關(guān)重要。本文通過(guò)對(duì)前人文化教學(xué)理論成果的分析研究,歸納出外漢語(yǔ)文化教學(xué)中級(jí)階
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