《北京人與上海人》教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的教學(xué)特點(diǎn)在于講求“全面”，在這一特點(diǎn)上是有別于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等專(zhuān)項(xiàng)技能課程的，同時(shí)綜合課的教學(xué)特點(diǎn)也決定了教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是非常復(fù)雜的。教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不僅要有“教與學(xué)”的結(jié)合，更要注意使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性的“用”;在講解重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)法項(xiàng)目以及語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，也要訓(xùn)練漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言技能和交際技能。
　　 《北京人與上海人》的教學(xué)設(shè)計(jì)是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，主旨是在探求如何在傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的基

2、礎(chǔ)上，把新興的任務(wù)型教學(xué)法融入其中，力求使任務(wù)型教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)法中的精華相融后充實(shí)對(duì)外漢語(yǔ)高級(jí)綜合課課堂，并得到廣泛應(yīng)用。
　　 本篇論文對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，闡述了對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的可能性。以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》高級(jí)綜合(Ⅰ)中《北京人與上海人》這一課為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，立足于對(duì)外漢語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法的教學(xué)原則、汲取傳統(tǒng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的精華，并對(duì)新的教學(xué)方法進(jìn)行探索，對(duì)《北京人與上海人》進(jìn)行