科學語篇中理論構建隱喻的功能研究.pdf

1、隱喻在我們的生活中起著舉足輕重的作用。作為一種“以此物言彼物”的語言現(xiàn)象，隱喻是我們日常交流的重要手段。從2000多年前的亞里士多德開始，許多學者從不同角度對隱喻進行了大量的研究，但這些研究只是把隱喻看做一種語言修辭手段。自20世紀80年代Lakoff&Johnson（1980）提出概念隱喻理論以來，隱喻研究進入了一個全新的認知時代。他們認為隱喻不是純粹的語言現(xiàn)象，“它在日常生活中隨處可見，它不僅出現(xiàn)在語言中，也出現(xiàn)在思想和行動中，人們

2、用以思考與行動的概念體系在本質上是隱喻的”。
　　在認知框架內關于隱喻的本質、結構和屬性的研究很成功，但其在語篇功能上的研究卻相對較少。近年來，人們已經注意到了隱喻研究語篇轉向的重要性。許多國外的學者（Kittay,1987,Cameron,1996,Brown 2003,Semino 2008)強調隱喻語言不僅僅存在于孤立的句子中，而是和反映語言使用目的的語境緊密相連的，因此必須重視隱喻的語篇研究。與此同時，國內也有不少學者（魏

3、在江 2006；魏紀東 2005,2006a,2006b,2006c；王文斌2007；劉國輝、余渭深2007；柴同文2008；汪少華、樊欣2009；廖美珍2007）開始把研究的重心轉向隱喻的語篇理解。本文將主要研究隱喻在科學語篇中的作用。
　　傳統(tǒng)觀點認為，作為客觀中性的研究活動，科學與隱喻之間沒有必然的聯(lián)系。然而越來越多的研究表明隱喻不僅在科學語篇中大量存在，并且對科學研究起著重要的作用。從某種程度上講隱喻是構建科學理論和科學研

4、究的助推器。國外有關隱喻在科學語篇中作用的研究多集中在其某個方面的作用而缺乏系統(tǒng)性，Brown（2003）主要從科技發(fā)展史的角度闡釋隱喻在科學語篇中的作用；Semino(2008)研究的重點在其概念功能上，但兩者都沒有從Halliday所提出的語篇的三種功能進行系統(tǒng)研究?；诖耍疚膶碾[喻，特別是理論構建隱喻的功能入手，系統(tǒng)闡釋其在科學語篇中的作用，即理論構建隱喻如何在科學話語中實現(xiàn)概念功能，語篇功能和人際功能，以期對科學研究活動的機