南京市6-8歲兒童大肌肉動作發(fā)展狀況研究.pdf

1、人類動作以各種身體動作作為基礎，具有復雜性和多樣性，貫穿于人發(fā)展的始終，在個體發(fā)育的早期，動作發(fā)展是監(jiān)測、評估、診斷個體身心發(fā)展狀況的重要指標。在倡導終身教育的背景下，對不同年齡群體動作發(fā)展的研究，具有基礎性和實用意義。動作發(fā)展領域最關注的是兒童時期，大肌肉動作發(fā)展是動作發(fā)展中的一類，是個體動作發(fā)展的重要組成，是各類感知覺動作的基礎，也是兒童時期最先發(fā)展起來的運動技能。兒童時期是大肌肉動作發(fā)展的關鍵期，他對于兒童的成長至關重要。體育活動

2、是促進人的動作發(fā)展的重要手段，研究兒童的大肌肉動作發(fā)展，了解其大肌肉動作發(fā)展狀況，遵循兒童動作發(fā)展的客觀規(guī)律，從而更加科學的指導和安排體育課程內容，這對于提高體育教學質量，促進兒童動作和健康發(fā)展具有非常重要意義。
　　本文運用測試法，采用美國TGMD-2測試量表，對南京市240名6-8歲兒童的大肌肉動作進行現場測試，并結合文獻資料法、錄像分析法、數理統(tǒng)計法、進行分析，旨在了解南京市6-8歲兒童大肌肉動作發(fā)展現狀，分析不同年齡不同性

3、別兒童大肌肉動作發(fā)展狀況。以及各年齡段、不同性別對各動作掌握情況是否有差異。主要研究結論如下:
　　1.南京市6-8歲兒童移動能力好于對物體的控制能力。位移分測驗中跑的動作掌握相對最好，立定跳和單腳跳動作掌握相對較差，物體控制分測驗中原地拍球動作較好，而擊球與接球動作掌握相對較差。
　　2.隨著年齡的增長，兒童大肌肉運動能力得分均有所提高，位移分測驗得分均高于物體控制分測驗。只是隨年齡增長兒童動作發(fā)展的幅度和速率存在差別，呈