6-10歲兒童踢球動(dòng)作發(fā)展與平衡能力關(guān)系研究.pdf

1、目的：踢球動(dòng)作是一項(xiàng)人類(lèi)基本的動(dòng)作技能，在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到，尤其在足球項(xiàng)目中最常見(jiàn)到它的影子。平衡能力是一項(xiàng)基本的身體素質(zhì)，對(duì)于人類(lèi)基本動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，6-10歲是兒童發(fā)展踢球動(dòng)作和平衡能力的重要時(shí)期。本文旨在探討6-10歲兒童踢球動(dòng)作發(fā)展與平衡能力的關(guān)系，為兒童踢球動(dòng)作和平衡能力的教學(xué)提供參考，將幫助兒童日后掌握傳球、運(yùn)球等高難度的復(fù)雜動(dòng)作，為學(xué)習(xí)其他的基本動(dòng)作技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　方法：隨機(jī)抽取山東省濟(jì)南市歷下區(qū)

2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生（6-10歲）180名進(jìn)行測(cè)試，其中男生90名，女生90名。采用粗大動(dòng)作發(fā)展測(cè)試（TGMD-2）對(duì)受試者進(jìn)行踢球動(dòng)作的測(cè)試，每人測(cè)試兩次，并對(duì)其動(dòng)作攝像，按照動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)觀察視頻進(jìn)行打分，最后對(duì)兩次測(cè)試動(dòng)作得分之和進(jìn)行分析。兒童的靜態(tài)平衡能力和動(dòng)態(tài)平衡能力分別通過(guò)閉眼單腳站立和閉眼原地踏步測(cè)試的時(shí)間來(lái)評(píng)估，測(cè)試兩次，選取最大值。比較不同年齡、不同性別兒童踢球動(dòng)作發(fā)展與平衡能力的特點(diǎn)，并探討二者的相關(guān)性。
　　結(jié)果

3、：（1）在兒童踢球動(dòng)作得分中，男生和女生的得分最低的年齡都是6歲，得分最高的女生是9歲，男生是10歲，兒童踢球動(dòng)作隨年齡增長(zhǎng)呈現(xiàn)逐年提高的趨勢(shì)。
　?。?）6歲、8歲、9歲兒童踢球動(dòng)作得分不存在顯著的性別差異，7歲、10歲兒童踢球動(dòng)作得分存在顯著的性別差異。
　?。?）兒童的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)平衡能力均隨著年齡的增加逐年提高，年齡是影響兒童平衡能力的重要因素之一。
　?。?）不同性別兒童的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)平衡能力均無(wú)顯著性差異，女生