新媒體環(huán)境下道德恐慌的媒介生產(chǎn)研究——以“廈大博導(dǎo)吳春明誘奸女生”事件的報(bào)道為例.pdf

1、道德恐慌是媒介主導(dǎo)下社會(huì)各個(gè)角色的互動(dòng)。新媒介傳播環(huán)境下，媒介的影響力更為全面地滲透到社會(huì)各個(gè)層面，人的思維方式、個(gè)體意識(shí)也都烙上了媒介化的烙印，媒介化的人乃至媒介化的社會(huì)使得道德恐慌的形成和擴(kuò)散過(guò)程有著更為鮮明的媒介屬性。
　　廈大博導(dǎo)吳春明性侵女學(xué)生事件引起社會(huì)對(duì)高校教師道德問(wèn)題的普遍關(guān)注，在媒介建構(gòu)下成為公眾對(duì)高校教師群體和教育制度妖魔化認(rèn)知的道德恐慌事件。吳春明事件所誘發(fā)的道德恐慌是媒介綜合運(yùn)用放大偏離、議程設(shè)置、媒介標(biāo)簽

2、、媒介審判、媒介框架、媒介動(dòng)員、媒介融合等多種報(bào)道手段作用的結(jié)果。新媒體在其中扮演了重要的角色：新媒體使個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)的公開(kāi)化增加了社會(huì)可被感知的風(fēng)險(xiǎn)，新媒體傳播過(guò)程中專(zhuān)業(yè)性的缺失增加了風(fēng)險(xiǎn)的不確定性。這些都是促成恐慌形成的重要緣由，新媒體即時(shí)性、廣泛性以及去中心化的傳播特性使得道德恐慌的傳播范圍更廣，影響更深，這些都是促成恐慌擴(kuò)散的重要原因。
　　本文通過(guò)文獻(xiàn)分析法，透析概念內(nèi)涵與本質(zhì)，同時(shí)對(duì)新舊媒體對(duì)吳春明事件報(bào)道的文本分析，梳理出