選擇與重構(gòu)：語文課程基礎知識論析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自從語文獨立設科以來,人們對"語文知識"的認識在不斷發(fā)生變化.它在語文課程中曾與"語文能力"一起被視為教學的兩大目標.但新的語文課標的出臺,"語文知識"項目被剔除在課標之外,其"基礎"地位似乎不復存在.語文課程還要不要知識作基礎?語文知識要不要有一個體系?該文試圖從中國語文課程中知識基礎的現(xiàn)實狀況,從知識與能力、素養(yǎng)的關系認識語文知識在語文課程中的重要性,并以課程理念為指導思想,從語言學、文章學、文藝學中選出一些有利于學生能力形成和素養(yǎng)

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