“2+2”高爾夫應用型人才培養(yǎng)模式的實踐研究.pdf

1、高爾夫運動是一種健康、休閑的體育運動，隨著中國體育產業(yè)的不斷發(fā)展和人們對于休閑體育認識的不斷提高，以迅猛的勢頭在中國發(fā)展壯大，而高爾夫產業(yè)作為一種新興的體育產業(yè)和休閑觀光業(yè)，正在對社會經濟與文化發(fā)展起到越來越重要的影響。隨著我國高爾夫運動的進一步推進，其專業(yè)人才的需求也在不斷的擴大。目前，據高爾夫業(yè)內人士初步估算，我國五百多家高爾夫球場共需要專業(yè)教練、高級管理人員、球場服務人員、草坪師等各類專業(yè)人才約15萬人。而目前國內各類高職及專業(yè)體

2、育院校所培養(yǎng)出的高爾夫專業(yè)畢業(yè)生的數量還遠遠不能滿足市場和行業(yè)發(fā)展的需求，因此，高爾夫專業(yè)人才及人才的培養(yǎng)教育狀況受到了業(yè)內的廣泛關注和重視。
　　1997年深圳大學高爾夫學院的成立，開啟了我國高爾夫教育的先河，之后河北體育學院、北京體育大學、沈陽體育學院等學校紛紛開設高爾夫相關專業(yè)方向課程或選修課程。到目前為止，全國有100余所高校開設高爾夫球課程。隨著我國經濟的進一步發(fā)展和國民文化素質的進一步提高，高素質的高爾夫應用型專業(yè)人才

3、將會非常緊缺。因此，科學、系統的人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新高效的人才培養(yǎng)模式，對高爾夫專業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為緊迫和重要。然而，高爾夫教育在我國尚屬起步階段，高職院校和專業(yè)體育院校正在對高爾夫人才培養(yǎng)模式進行的不斷探索之中。本文總結河北體育學院十二年高爾夫專業(yè)的辦學經驗，探索校企合作分段式新型人才培養(yǎng)模式，旨在進一步提高高爾夫專業(yè)的人才質量，培養(yǎng)符合市場需求的應用型高爾夫專業(yè)人才，為我國高爾夫產業(yè)健康發(fā)展提供人才保證和智力支持。
　　本文共

4、分以下幾個部分:
　　第一部分，作者搜集了大量的有關于目前國內外高爾夫專業(yè)人才培養(yǎng)模式的相關文獻資料，通過對國內外校企合作人才培養(yǎng)模式的概括分析和對比，并結合本職工作崗位和教學實踐，在此基礎之上以高爾夫應用型人才培養(yǎng)理論模型為依據，提出了“2+2"高爾夫應用型人才培養(yǎng)的新模式。
　　第二部分，本文以“2+2"高爾夫應用型人才培養(yǎng)模式為研究對象，結合河北體育學院“2+2”高爾夫球人才培養(yǎng)模式的實際應用情況，采用文獻資料法、調查

5、法、案例分析等方法分析了目前“2+2”人才培養(yǎng)模式的優(yōu)勢與不足以及改進策略，為今后更加完善此模式打下了堅實的基礎，同時也為相關院校提供參考依據。
　　第三部分，作者提出了“2+2”高爾夫應用型人才培養(yǎng)模式并以學院十二年來施行“2+2”培養(yǎng)模式的案例為依據，對參加該模式的學校管理人員、專業(yè)教師、學生代表、企業(yè)管理人員等進行了大量的調查問卷和實地訪談，進一步分析和總結了該模式的優(yōu)缺點等實踐情況，掌握了大量客觀詳實的資料。
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