數(shù)據(jù)挖掘在優(yōu)化課程設置中的應用.pdf

1、目前數(shù)據(jù)挖掘技術在電子商務、銀行和股市等領域的應用越來越廣泛而且都取得了一定的成效,然而數(shù)據(jù)挖掘技術在教育教學領域中的應用研究卻較少。傳統(tǒng)高校課程設置主要由教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和企業(yè)調(diào)研來確定。近年來隨著高校不斷擴招,學校學生人數(shù)和教師人數(shù)大幅增加,以及學生管理信息系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)以及人事管理系統(tǒng)在高校中的廣泛應用,這些系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中存放了海量的數(shù)據(jù)。而教務管理人員日常的操作主要是對數(shù)據(jù)進行查詢、排序和備份,隱藏在這些

2、海量數(shù)據(jù)中的信息得不到有效利用。
　　 本論文依托四川交通職業(yè)技術學院創(chuàng)建國家高職示范院校過程中的基于工作過程的學習領域課程體系改革項目,運用數(shù)據(jù)挖掘的關聯(lián)規(guī)則算法挖掘出計算機系軟件專業(yè)課程之間的關聯(lián)關系,提出優(yōu)化課程設置的思路和方法。
　　 論文先介紹了數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)倉庫及聯(lián)機分析處理的基本概念和相關技術。然合結合現(xiàn)有的理論和技術研究了數(shù)據(jù)挖掘技術運用到優(yōu)化課程設置中的可行性。然后以四川交通職業(yè)技術學院學生成績數(shù)據(jù)庫為

3、依據(jù),利用MicrosoftSQLServer2000AnalysisServices建立了四川交通職業(yè)技術學院學生成績數(shù)據(jù)倉庫。最后,運用關聯(lián)規(guī)則中經(jīng)典算法Apriori挖掘出計算機系軟件專業(yè)課程之間的關系。通過對學生成績數(shù)據(jù)庫的挖掘,找出隱藏著的課程之間的銜接關系,為教務管理人員和教師在進行課程設置時提供依據(jù),從而推動教學改革,提高教學質量。
　　 本課題的實現(xiàn)有利于高職學院辦出自身特色,提高質量,增強競爭力,系統(tǒng)投入使用后