國(guó)際大專(zhuān)辯論的語(yǔ)用策略研究.pdf

1、辯論賽作為一種引人注目、令人振奮的賽事，在過(guò)去的十幾年間越來(lái)越受到大學(xué)生們的青睞。作為最重要、最權(quán)威的漢語(yǔ)辯論賽，國(guó)際大專(zhuān)辯論賽不僅能夠提高思辨能力、促進(jìn)知識(shí)積累，而且能夠帶給人們高尚的享受，所以它激起了全世界大學(xué)生參賽者的極大熱情。 然而，迄今從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)辯論問(wèn)題的研究并不多見(jiàn)。為了彌補(bǔ)這方面的不足，本研究在合作原則、禮貌原則、關(guān)聯(lián)理論、言語(yǔ)行為理論以及目標(biāo)導(dǎo)向論構(gòu)建的理論框架中，對(duì)國(guó)際大專(zhuān)辯論賽自由辯論階段常用的語(yǔ)用策略進(jìn)

2、行了探討。研究發(fā)現(xiàn)，這一階段采用的語(yǔ)用策略有微觀和宏觀之分。微觀語(yǔ)用策略包括對(duì)音高、語(yǔ)調(diào)與重音等方面的語(yǔ)音控制，對(duì)比喻、反諷、夸張和擬人等詞匯修辭手段以及反問(wèn)、排比及自相矛盾等句法修辭手段的運(yùn)用，對(duì)話題轉(zhuǎn)換、信息量和論證順序等方面的語(yǔ)篇控制。宏觀語(yǔ)用策略按使用目的可分為三種，分別為攻擊對(duì)手、自我防守和取悅第三方策略。其中，攻擊策略包括挑刺、誘問(wèn)和先發(fā)制人；防守策略包括回避法、歸謬法和刻意曲解；取悅第三方策略包括挽救評(píng)委面子、取悅觀眾和安

3、撫他人等。 本研究的另一成果與語(yǔ)用策略目標(biāo)有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似于其它類(lèi)型的言語(yǔ)交際，國(guó)際大專(zhuān)辯論賽中的自由辯論同樣具有目標(biāo)導(dǎo)向性：雙方辯手為了兩個(gè)互為對(duì)立的目標(biāo)展開(kāi)辯論，從而呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、妙趣橫生、扣人心弦、發(fā)人深省的語(yǔ)言運(yùn)用情景。 本文在結(jié)論中指出了本研究的不足以及對(duì)后續(xù)研究的建議。不足之處主要在于語(yǔ)料來(lái)源的有限，理論分析的不夠深入以及研究對(duì)象的不夠?qū)挿海▋H限于自由辯論）。建議對(duì)國(guó)際大專(zhuān)辯論賽的后續(xù)研究將其它