北京體育大學(xué)科研發(fā)展的歷史演進(jìn)研究.pdf

1、隨“科技興體”戰(zhàn)略提出，科技對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的影響不斷加深，體育領(lǐng)域?qū)萍嫉闹匾暢潭纫踩找嫣岣?。作為中?guó)最高體育學(xué)府的北京體育大學(xué)，在體育科學(xué)研究領(lǐng)域占據(jù)著舉足輕重的地位，對(duì)反映高校乃至國(guó)家體育科研發(fā)展有典型作用。學(xué)校從建校至今親歷了中國(guó)體育科研發(fā)展，對(duì)其科研發(fā)展歷程的研究，不僅是紀(jì)實(shí)存史，而且可為分析體育科研發(fā)展和推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ魈峁┙梃b與參考。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法和訪談法，以時(shí)間為軸梳理北京體育大學(xué)科研發(fā)展歷程，將其置于中國(guó)

2、體育發(fā)展和體育科技變遷的背景下進(jìn)行考量，從科研資源、科研能力和科研績(jī)效三個(gè)維度予以歸納，探究其發(fā)展動(dòng)力、主要特征、成績(jī)與貢獻(xiàn)和不足之處，并在此基礎(chǔ)上窺探中國(guó)體育科研發(fā)展，提出未來發(fā)展建議。
　　依據(jù)各個(gè)時(shí)代不同的國(guó)家科技政策和體育發(fā)展水平，結(jié)合北京體育大學(xué)建設(shè)發(fā)展的歷史時(shí)段特征，北京體育大學(xué)的科研事業(yè)可劃分為五個(gè)發(fā)展階段：基礎(chǔ)薄弱、在摸索中起步的初創(chuàng)與探索階段（1953-1965年）；“文革”下陷入的困難與停滯階段（1966-19

3、76年）；撥亂反正、初探改革的調(diào)整與發(fā)展階段（1977-1992年）；擴(kuò)大聯(lián)合、銳意進(jìn)取的改革與精進(jìn)階段（1993-2000年）；乘勢(shì)而上、面向?qū)嵺`、取得突破成績(jī)的開拓與創(chuàng)新階段（2000-2015年）。
　　北京體育大學(xué)的科研發(fā)展總體上呈現(xiàn)出由緩慢上升至平臺(tái)停滯而后迎來快速攀升的特征，其發(fā)展由內(nèi)外動(dòng)力共同驅(qū)動(dòng)，既得益于體育事業(yè)繁榮、國(guó)家利好的科技政策和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，又源于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)指引、領(lǐng)導(dǎo)層面重視、管理部門真抓實(shí)干、各部門

4、協(xié)作和師生共同努力,因而,取得了顯著成績(jī)：科研資源豐富，人才力量充實(shí)，科研管理專業(yè)規(guī)范、課題來源廣泛，外源性經(jīng)費(fèi)屢創(chuàng)新高，科研產(chǎn)出量多質(zhì)優(yōu)，成果豐碩，為國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展提供科技支撐方面做出積極貢獻(xiàn)。但同時(shí)，也存在研究?jī)?nèi)容分布不均衡，學(xué)風(fēng)浮躁，功利導(dǎo)向明顯，熱點(diǎn)問題跟盡快，基礎(chǔ)理論、實(shí)用性不強(qiáng)的領(lǐng)域往往未得到應(yīng)有的重視，科研成果轉(zhuǎn)化率有限、認(rèn)識(shí)存在局限，跨學(xué)科跨領(lǐng)域的綜合研究組織存在困難等問題。
　　在建設(shè)世界一流體育大學(xué)的目標(biāo)激勵(lì)