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文檔簡介
1、本文以北京語言大學HSK動態(tài)語料庫為研究范圍，對復合趨向補語偏誤進行了分析，歸納了偏誤類型并探討其成因。論文還考察了語料庫中的正確用例，以期從正反兩方面為復合趨向補語教學提供有益幫助。
引言部分對論文的選題背景和意義、相關研究成果以及所涉及的研究方法、研究對象、語料來源等進行了必要的說明。第一章重在對復合趨向補語的意義進行調查，發(fā)現(xiàn)在三大類趨向補語中，有關結果意義的用例最多。第二章則結合HSK語料庫的具體情況，從結構和語義角度
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