思想政治教育與鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)研究——從“新常態(tài)”的角度看.pdf

1、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立以及改革的進(jìn)一步深化，給當(dāng)代中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了全面而深刻的變化。一方面，經(jīng)濟(jì)得到快速增長(zhǎng)，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；另一方面，相關(guān)的矛盾和問題日益顯露，主要表現(xiàn)在原有社會(huì)結(jié)構(gòu)日益分化，貧富差距逐漸拉大，社會(huì)矛盾和利益沖突日益凸顯，人們的思想正在發(fā)生著新的變化，這種變化無(wú)論是黨內(nèi)還是黨外都體現(xiàn)出利益的分化和價(jià)值觀的嬗變，這些都對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了重大的沖擊，使思想政治教育在某些方面呈現(xiàn)出淡化和弱化的態(tài)勢(shì)。思想政

2、治教育的相對(duì)薄弱，導(dǎo)致一些黨員干部以及部分社會(huì)成員信仰缺失、理想信念動(dòng)搖，少數(shù)黨員干部貪污腐敗頻發(fā)，這必然會(huì)影響和削弱中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在“新常態(tài)”下如何清醒認(rèn)識(shí)思想政治教育的地位和作用，確立思想政治教育理念，把握以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的基本原則，構(gòu)建以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的科學(xué)機(jī)制，優(yōu)化思想政治教育的內(nèi)容、方式和方法，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，是關(guān)系中國(guó)共產(chǎn)黨的前途和命運(yùn)的重大現(xiàn)實(shí)問題。
　　馬克思主義人學(xué)理論、馬克

3、思主義意識(shí)形態(tài)理論、馬克思主義政黨觀、馬克思主義教育觀和馬克思主義系統(tǒng)整體觀是研究以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的理論依據(jù)。從馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法看，思想政治教育與黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有內(nèi)在邏輯關(guān)系。
　　從歷史唯物主義的角度看，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與黨的思想政治教育具有內(nèi)在的一致性、具有共同的核心要素。維護(hù)人民群眾的切身利益是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與黨的思想政治教育共同的、首要的核心要素。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)離不開人民群眾的擁護(hù)，離不開人民

4、群眾的切身利益；黨的思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人民，是維護(hù)人民群眾的切身利益。這一共同點(diǎn)已得到歷史的證明和人民的認(rèn)同。馬克思主義理想信念是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與黨的思想政治教育另一共同的核心要素。馬克思主義理想信念教育是黨的思想政治教育的核心內(nèi)容，而馬克思主義理想信念恰恰正是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的精神動(dòng)力和價(jià)值追求。
　　從辯證唯物主義的角度看，一方面，思想政治教育對(duì)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大作用；另一方面，堅(jiān)實(shí)的黨的執(zhí)政基礎(chǔ)為黨的思想

5、政治教育的有效展開提供了強(qiáng)有力的保障。思想政治教育是黨執(zhí)政基礎(chǔ)的前提，是黨執(zhí)政基礎(chǔ)的思想先導(dǎo)、精神動(dòng)力和有效保障。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是思想政治教育的主體依托和價(jià)值依托，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)弱化勢(shì)必削弱思想政治教育的功能，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)穩(wěn)固則促進(jìn)思想政治教育的有效開展。在一定意義上，思想政治教育與鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有同進(jìn)同退的正相關(guān)性，只要相應(yīng)的條件具備，就可以實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。充分發(fā)揮思想政治教育功能可以鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，而黨穩(wěn)固的執(zhí)政基礎(chǔ)又是思想政治教育

6、的源頭活水。
　　從黨的發(fā)展歷程看，思想政治教育是黨確立執(zhí)政地位，鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的生命線。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，思想政治教育在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的不同歷史階段，都曾經(jīng)在確立黨的執(zhí)政地位、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)方面發(fā)揮過重要的作用，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯的成效。同時(shí)，由于各階段諸多主觀與客觀、歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)等因素的影響，黨的思想政治教育在核心理念、體制機(jī)制、教育內(nèi)容、教育方式方法上也有過失敗的經(jīng)歷和慘痛的教訓(xùn)，嚴(yán)重削

7、弱了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。歷史已經(jīng)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨取得執(zhí)政地位與黨的思想政治教育有效開展密不可分，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)也必然要求加強(qiáng)和完善黨的思想政治教育。
　　加強(qiáng)思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的重大任務(wù)之一。這一任務(wù)的完成，需要在“新常態(tài)”下來(lái)探索和進(jìn)行?！靶鲁B(tài)”是指已發(fā)生或者預(yù)計(jì)要發(fā)生的、注定要成為比較清晰、穩(wěn)定的一種新的事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)和態(tài)勢(shì)?！靶鲁B(tài)是思想文化的革命?！薄靶鲁B(tài)”首先是由習(xí)近平總書記提出的。黨的十八大

8、以來(lái)，習(xí)近平總書記根據(jù)我國(guó)發(fā)展的具體社會(huì)歷史條件，對(duì)當(dāng)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)作出了科學(xué)判斷，他指出：“我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)?！薄靶鲁B(tài)”的思維框架對(duì)積極開展思想政治教育工作，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值。
　　在“新常態(tài)”下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)，全球第二大經(jīng)濟(jì)體的國(guó)際地位極大地鞏固了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，也拓展了思想政治教育的空間。黨

9、中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)“新常態(tài)”的清醒認(rèn)識(shí)，為發(fā)揮思想政治教育功能鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)提供了重要?jiǎng)恿Γw國(guó)民對(duì)新常態(tài)形成共識(shí)，營(yíng)造了以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的氛圍，這些都為以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)提供了新的機(jī)遇；而深化改革任務(wù)的艱巨性、國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的復(fù)雜性以及凝聚人心、整合發(fā)展力量的緊迫性使得以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我黨應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)思想政治教育的地位和作用，正確理解以思想政治教育鞏固黨的執(zhí)政